【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表V的示數(shù)將 ,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將 (均選填“變小”、“不變”或“變大”).

【答案】不變;變大

【解析】

試題分析:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表A測干路電流,電流表A1測R1支路的電流.根據(jù)電源的電壓可知電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知滑片移動時通過R2的電流變化,根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知該支路電流的變化,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知干路電流的變化,進(jìn)一步判斷電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變化.

解:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表A測干路電流,電流表A1測R1支路的電流.

電源的電壓不變,

電壓表的示數(shù)不變;

并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,

滑片移動時通過R2的電流不變,

當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路中的電阻變大,

I=

該支路的電流變小,

并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,

干路電流表的示數(shù)變小,

則電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大.

故答案為:不變;變大.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】春天是花的海洋,外出踏青是個不錯的選擇。雨過天晴,走在田間的小路上,清新的空氣里彌漫著淡淡的花香,這說明分子在 ;細(xì)心的同學(xué)會觀察到路邊草葉上的水滴近似呈球形,這說明分子之間有 力。

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【題目】【實驗名稱】:探究杠桿平衡的條件

【實驗器材】:杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,彈簧測力計.

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】:

(1)實驗前將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,小敏同學(xué)趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào),小紅同學(xué)認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____(選填“右”或“左”)調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止;

(2)平衡后,當(dāng)杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時,整個裝置_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到新的平衡,若杠桿兩側(cè)各取下一個鉤碼,杠桿會_____.(選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”)

(3)若在圖乙所示狀態(tài)下將左側(cè)的一個鉤碼取下,要是杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____(說出鉤碼移動的方向及格數(shù))

【實驗拓展】

(4)實驗結(jié)束后,小敏提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉,使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:_____

(5)小紅同學(xué)想利用身邊的器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件,她把塑料直尺放在圓柱形水杯上,如圖丁所示,使塑料直尺在水平位置平衡,然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣,調(diào)節(jié)硬幣的位置,使塑料直尺在水平位置重新平衡,如圖戊所示,

①該同學(xué)把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進(jìn)行計算,其錯誤的原因是_____

②該實驗的操作上的不足是_____(只寫一條)

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