一塊體積為40cm3、密度為0.9×103kg/m3的冰塊，質(zhì)量為           g；若將它削去三分之一，則余下的冰的質(zhì)量為           g，密度為            kg/m3。


36     24      0.9×103

【解析】

試題分析：冰塊的質(zhì)量；剩下的冰的質(zhì)量為；

冰的密度不會(huì)因質(zhì)量和體積的變化而變化，所以仍為．

考點(diǎn)：密度公式的應(yīng)用；密度的計(jì)算．

點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)量和密度的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，要知道密度是物質(zhì)的一種屬性，不會(huì)隨物質(zhì)的質(zhì)量和體積的變化而變化．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


檢查視力時(shí)，要求眼睛與視力表相距5 m。醫(yī)院里常按圖3所示的方式檢查視力，讓被檢查者面對(duì)平面鏡而坐，身后是視力表。已知人距平面鏡2 m。那么視力表離平面鏡的距離應(yīng)是（   ）

A．5m 　　 B．2m 　　 C．3m  　　D．4m

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 以下說(shuō)法中，與實(shí)際生活相符的是

A. 普通課桌的高度約為100dm

B. 物理課本的長(zhǎng)度約為260mm

C. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg

D. 一瓶1.25升的可口可樂(lè)質(zhì)量約為50g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(1)如圖所示，天平所測(cè)物體質(zhì)量是    g。

(2)如圖所示，體溫計(jì)示數(shù)是    ℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用天平正確測(cè)量盛水燒杯質(zhì)量的場(chǎng)景如圖所示，已知干燥的空燒杯質(zhì)量為33.4g，則燒杯中水的質(zhì)量為          g，大約含有           個(gè)水分子（不考慮分子間空隙，水分子的體積約為 10－29m3），這說(shuō)明了物質(zhì)是由            組成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物，其形象如圖14所示，再點(diǎn)綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實(shí)心）的體積是2m3密度為1.5×103kg/m3,與水平地面的接觸面積為1m2.求：

（1）這座“海寶”的質(zhì)量m

（2）這座“海寶”的重力大小G

（3）這座“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)P

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個(gè)過(guò)程：①－l0℃的冰到0℃的冰，吸收熱量Q1；②0℃的冰變?yōu)閘0℃的水，吸收熱量Q2；③10℃的水到20 ℃的水，吸收熱量Q3.已知冰和水的比熱容分別為C冰、C水，且C冰＜C水，在整個(gè)過(guò)程中總質(zhì)量保持不變，則（     ）

A．Q1＞Q2＞Q3                                             B．Q1＜Q2＜Q3

C．Q1＜Q3＜Q2                                             D．Q1＜Q2 ＝Q3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某電水壺的銘牌信息如圖1所示，電水壺在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下工作.【c水=4.2×103J/（kg·℃)】電水壺裝滿初溫為20℃的水時(shí)，在額定電壓下
將水燒開(kāi)用了7 min.

求：①水吸收的熱量是多少?
②電水壺?zé)^(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少?
(2)農(nóng)村電網(wǎng)改造前，用電高峰時(shí)電壓會(huì)下降l0％.求：這時(shí)電水壺的實(shí)際功率P。.(電阻不隨溫度改變)
(3)為使電水壺的功率在用電高峰時(shí)仍能達(dá)到2000W，甲、乙兩位同學(xué)對(duì)電水壺的電路進(jìn)行了改造，在原電阻絲R1兩端并聯(lián)一個(gè)電阻絲R2，如圖2所示，并分別推導(dǎo)出了R2的表達(dá)式.


請(qǐng)你指出哪個(gè)表達(dá)式是錯(cuò)誤的，并分析若用此電阻絲來(lái)改造 電水壺的結(jié)果.

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同步練習(xí)冊(cè)答案