7．下列圖象中，能反映物體做勻速直線運(yùn)動的是（　　）
A．B．C．D．

分析 勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)的是速度的大小和方向都不改變，即速度v與時(shí)間t和路程s無關(guān)，對①、②、③、④逐一分析即可得出結(jié)論．

解答 解：
A、該圖表示物體的速度隨時(shí)間的增加而增大，即A圖反映物體在做加速運(yùn)動，故A不符合題意；
B、該圖表示物體的速度隨時(shí)間的增加而不變，所以B圖反映物體做勻速直線運(yùn)動，故B符合題意；
C、該圖表示物體的速度隨時(shí)間的增加而增大，即C圖反映物體在做加速運(yùn)動，故C不符合題意；
D、該圖表示物體的速度隨時(shí)間的增加而減小，即D圖反映物體在做減速運(yùn)動，故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)如何通過圖象來表示．圖象能很直接的反應(yīng)物體的運(yùn)動規(guī)律，對于圖象題，首先看清兩個(gè)坐標(biāo)軸所表示的物理量，再順著圖象看隨橫坐標(biāo)軸變化，縱坐標(biāo)軸如何變化，找到物體的運(yùn)動規(guī)律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小金同學(xué)由于經(jīng)常玩手機(jī)，近期發(fā)現(xiàn)視力嚴(yán)重下降，經(jīng)眼科醫(yī)生檢查小金看物體的像成在視網(wǎng)膜的前方，則小金被確診為近視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時(shí)所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時(shí)重2.5×104N．求：
（1）貨車空載行駛時(shí)所受的阻力大�。�
（2）貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時(shí)，l0s內(nèi)貨車牽引力做的功；
（3）當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時(shí)，貨車最多可裝載多少噸的貨物．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．“五一”假期小明騎自行車去“二一九”公園游玩，當(dāng)自行車從一坡頂向坡底運(yùn)動的過程中，為了減小車速，他捏緊車閘，這是通過增大壓力的方法增大摩擦，此時(shí)剎車皮帶會發(fā)熱，這是通過做功的方式增加內(nèi)能．站在河邊，小明看到對岸景物在水中的“倒影”，實(shí)際上是景物的虛（填“虛”或“實(shí)”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）小明選用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
（2）小明選取兩支相同的蠟燭是為了比較像和物的大小關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．
（4）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用較薄（填“薄”或“厚”）玻璃板，觀測到蠟燭A通過玻璃板在相距6mm不同位置成了兩個(gè)清晰的像，則玻璃板的厚度為3mm．
（5）做完實(shí)驗(yàn)后小明總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識，其中正確的有ABC（多選）．
A．將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小不變
B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直
C．當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距20cm
D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．中國香菇遠(yuǎn)銷世界各地，但種植香菇需要精心呵護(hù)．如圖為“神農(nóng)“牌香菇種植塑料溫棚內(nèi)的電路圖，燈泡L上標(biāo)有”220V，100W”．一天中，夜晚和白天耗電情況以及電路連接狀況如表（不考慮R1，R2阻值的變化）
黑夜K1、K2、K3均閉合10小時(shí)耗電11度
白天K2閉合，K1、K3均斷開14小時(shí)耗電5.6度
求：（1）R2的阻值；
（2）R1的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．書包要用寬的背帶，是為了減�。ㄟx填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)；標(biāo)槍運(yùn)動員為取得好成績，擲標(biāo)槍前需要助跑，這是為了利用慣性（選填“慣性”或“重力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．閱讀短文，回答問題：
                  電飯鍋中的磁鋼限溫器
  電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設(shè)計(jì)的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度．
  感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示．磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成．感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐．感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底．
  煮飯時(shí)用手按按鈕開關(guān)，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會落下，金屬觸點(diǎn)閉合，電路接通，加熱元件開始發(fā)熱．當(dāng)飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當(dāng)升高到某一溫度時(shí)，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開，加熱元件停止發(fā)熱，同時(shí)按鈕開關(guān)跳起．

（1）與銅導(dǎo)線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是B；
A．電阻較大，熔點(diǎn)較低        B．電阻較大，熔點(diǎn)較高
C．電阻較小，熔點(diǎn)較低        D．電阻較小，熔點(diǎn)較高
（2）煮飯時(shí)用手按按鈕開關(guān)，杠桿AOC屬于費(fèi)力杠桿；飯煮熟后，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開，杠桿CBO屬于省力杠桿；（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）；
（3）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在C；
A．按下按鈕開關(guān)時(shí)    B．加熱升溫過程中   C．按鈕開關(guān)跳起時(shí)   D．降溫過程中
（4）永磁體落下時(shí)，感溫磁鋼的溫度為103℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對永磁體有 （選填“有”或“沒有”）磁力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．

（1）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用B
A．“10Ω  0.5A”的滑動變阻器      B．“50Ω  0.5A”的滑動變阻器
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，應(yīng)將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到A（選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是小燈泡斷路．
（5）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2V；
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：
①小燈泡的額定功率為0.625 W．
②小燈泡燈絲電阻是變化的，主要是受溫度 變化的影響．
③實(shí)驗(yàn)中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí)，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡實(shí)際功率太小．
（7）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小華在缺少電壓表的情況下，根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象，設(shè)計(jì)出了一個(gè)測未知定值電阻的電路，如圖丁所示．請根據(jù)電路圖寫出其中一次測量的實(shí)驗(yàn)步驟：
①開關(guān)S1閉合，S2斷開，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至電流表的示數(shù)為0.25A；②開關(guān)S1斷開，S2閉合，保持滑動變阻器滑片不動，讀出電流表示數(shù)I表達(dá)式：Rx=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$．

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同步練習(xí)冊答案