19．如圖是“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A內(nèi)金屬絲是銅絲，電阻較小；燒瓶B內(nèi)的金屬絲是鎳鎘合金絲，電阻較大．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油的質(zhì)量相等（選填“相等”或“不相等”）．當(dāng)開關(guān)閉合后，B（選填“A”或“B”）瓶中溫度計(jì)示數(shù)上升較快．本實(shí)驗(yàn)，通過兩根金屬絲串聯(lián)的方式，確保了它們通電的時(shí)間和電流 相等．

分析 電熱的影響因素有電流、電阻、通電時(shí)間．首先要判斷清楚兩段導(dǎo)體的什么因素是相同的，什么因素是不同的，再根據(jù)焦耳定律來判斷哪段導(dǎo)體產(chǎn)生的電熱多，即這個(gè)瓶中溫度上升較快．（1）要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，應(yīng)控制電流與通電時(shí)間相等，控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度相同；
（2）根據(jù)焦耳定律判斷熱量產(chǎn)生較多的容器；

解答 解：解：
為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體；
根據(jù)電路圖可知，銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)連接，即通過銅絲和鎳鉻合金絲的電流和通電時(shí)間相同，而鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲的電阻；
由Q=I2Rt可知，鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多，即B瓶中的電流產(chǎn)生的熱量多；
故答案為：相等；B；時(shí)間和電流．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)題，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法，理解并掌握這兩種方法是正確解題的前提與關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示，請(qǐng)畫出光線通過透鏡后的光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中（小燈泡額定電壓2.5V）
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，連接圖1的電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如表．第3次實(shí)驗(yàn)的電壓表、電流表示數(shù)如圖2所示．由圖可知，測(cè)得U=1.8V；I=0.26A．

數(shù)據(jù)序號(hào)　1　2　34　　5
　電壓U/V　3.0　2.5　1.4　0.4
　電流I/A　0.30　0.28　0.22　0.12
　燈泡亮度　很亮　較亮　亮　暗看不到發(fā)光
（2）小燈泡的額定功率是0.7W．
（3）第5次實(shí)驗(yàn)看不到小燈泡發(fā)光，原因是小燈泡實(shí)際功率太�。�
（4）合理猜想：小燈泡在斷電一段時(shí)間后，燈絲的電阻值可能是B
A．0Ω　 B．3Ω 　C．4Ω　 D．8.9Ω

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示，其中小燈泡的額定電壓是2.5V．
（1）請(qǐng)用筆畫線將圖甲中的電路連接完整．
（2）在連接電路的過程中，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最右（選填“左”或“右”）端，其目的是保護(hù)電路．
（3）正確連接完導(dǎo)線，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針朝沒有刻度的方向偏轉(zhuǎn)，為了避免損壞電流表，緊接著下一步最合理的操作應(yīng)該是B．
A、將接在電流表正負(fù)接線端的導(dǎo)線拆下并對(duì)調(diào)      B、馬上將開關(guān)斷開
C、將蓄電池正負(fù)極的接線對(duì)調(diào)                   D、迅速將變阻器阻值調(diào)到最大
（4）排除故障后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，直到電壓表的示數(shù)等于2.5V，此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的實(shí)際功率為0.6W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖甲所示的是王宇和同學(xué)測(cè)量額定電壓為6V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)裝置．已知電源電壓恒為12V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為8Ω．實(shí)驗(yàn)電路已連接，請(qǐng)完成下題．（假設(shè)小燈泡的燈絲電阻不變）

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路圖甲所示的實(shí)物電路圖連接完整．
（2）在電路連接過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)使開關(guān)處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（3）當(dāng)電路連接好以后，應(yīng)當(dāng)先將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)至最大值（選填“最大值”或“最小值”），然后閉合開關(guān)．完成上述操作后，小明發(fā)現(xiàn)無論他怎么調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡始終比正常發(fā)光時(shí)亮，則可能的原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太�。�
（4）糾正上述錯(cuò)誤后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3V，小燈泡的實(shí)際功率為0.9W；繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片至小燈泡正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為3.6W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．
表一：
甲彈簧受到的拉力/NO123456
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6．O9．O12.015．O18．O21．O24．O
表二：
乙彈簧受到的拉力/NO1234S6
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.59．O1O.512.013.515．O
（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：
①一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧大（選填“大“或“小”）．
（2）使用了甲、乙兩彈簧的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別，它們的外殼相同刻度線分布情況相同．則量程較大的是B（選填“A”或“B”下同）測(cè)力計(jì)，精度較高的是A測(cè)力計(jì)．
（3）該小組同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的圖線可能是如圖所示圖線中的哪一個(gè)C

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某活動(dòng)小組的同學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)探究，得出下表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
物理研究對(duì)象質(zhì)量m/g體積V/cm3比值（質(zhì)量/體積）
數(shù)據(jù)單位
鐵塊179107.9g/cm3
鐵塊2158207.9g/cm3
銅塊189108.9g/cm3
銅塊2208.9g/cm3
（1）請(qǐng)你將上表中空缺的部分填寫完整．
（2）由上表提供的信息．你可以得到那些結(jié)論：
結(jié)論1：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同；
結(jié)論2：不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不相同．
（3）回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，為什么要采取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？這樣得出的結(jié)論具有普遍性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí)，甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，R甲＜R乙．
（1）兩玻璃瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，通過觀察升高的溫度來比較電流產(chǎn)生熱量的多少，通過實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論是：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，當(dāng)電阻絲阻值R甲=R乙（選填“＞”、“=”或“＜”）時(shí)，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力．若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是c甲＜c乙（選填“＞”、“=”或“＜”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．生活中處處有物理，小明同學(xué)觀察到兩個(gè)生活版中常見的現(xiàn)象：一是喝牛奶時(shí)，把吸管吸插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出：二是在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會(huì)兒，氣球就煤破了．
（1）如果你是小明，請(qǐng)根據(jù)以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的質(zhì)量 和溫度有關(guān)
（2）小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來研究燒瓶?jī)?nèi)水而上方的氣體壓強(qiáng)：
如圖甲，先把細(xì)玻璃鋅插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，然后，從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到圖乙的a處位置．緊接著，小明用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出細(xì)玻璃內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；
（3）控制其它條件相同時(shí)，把圖的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將上升（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于大氣壓隨高度升高而降低．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案