【題目】請(qǐng)閱讀《石墨烯》并回答題

石墨烯

改變世界的神奇新材料,一片碳,看似普通,厚度為單個(gè)原子,卻使兩位科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng),這種全新材料名為石墨烯。

石墨烯是目前世上最薄、最堅(jiān)硬的納米材料,作為電導(dǎo)體,它有著和銅一樣出色的導(dǎo)電性;作為熱導(dǎo)體,它比目前任何其他材料的導(dǎo)熱效果都好,而且它幾乎是完全透明的。利用石墨烯,科學(xué)家能夠研發(fā)一系列具有特殊性質(zhì)的新材料。例如:石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)目前的硅晶體管,因此有希望應(yīng)用于全新超級(jí)計(jì)算機(jī)的研發(fā);石墨烯還可以用于制造觸摸屏、發(fā)光板,甚至太陽(yáng)能電池。如果和其它材料混合,石墨烯還可用于制造更耐熱、更結(jié)實(shí)的電導(dǎo)體,從而使新材料更薄、更輕、更富有彈性,從柔性電子產(chǎn)品到智能服裝,從超輕型飛機(jī)材料到防彈衣,甚至未來(lái)的太空電梯都可以以石墨烯為原料。最近研究人員通過(guò)引入由多層石墨烯制成的交替散熱通道,解決了交通信號(hào)和電動(dòng)汽車中使用半導(dǎo)體材料散熱的難題,石墨烯應(yīng)用前景十分廣闊。

請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題

1)石墨烯是納米材料,1nm =_______ m

2)石墨烯具有下列哪些特性_____

A.透光性好 B.密度大 C 導(dǎo)熱性好 D.導(dǎo)電性強(qiáng)

3)石墨烯有希望應(yīng)用于全新超級(jí)計(jì)算機(jī)的研發(fā),是因?yàn)?/span>_______________

4)下列關(guān)于石墨烯的問(wèn)題,你認(rèn)為屬于可探究的科學(xué)問(wèn)題是______

A.石墨烯為什么很?

B.如何提取石墨烯這種物質(zhì)?

C.石墨烯在生活中有什么用處?

D.石墨烯的硬度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系?

【答案】10-9 ACD 石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)目前的硅晶體管 D

【解析】

(1)[1] 1nm =1×10-9 m=10-9 m

(2)[2]石墨烯有著和銅一樣出色的導(dǎo)電性;它比目前任何其他材料的導(dǎo)熱效果都好;而且它幾乎是完全透明的。說(shuō)明石墨烯具有透光性好、導(dǎo)熱性好、導(dǎo)電性強(qiáng)的特點(diǎn);石墨烯其它材料混合,可用于制造更薄、更輕、更富有彈性的新材料,說(shuō)明石墨烯還具有密度小的特性。故B錯(cuò)誤,A、CD正確。

(3)[3]石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)目前的硅晶體管,因此有希望應(yīng)用于全新超級(jí)計(jì)算機(jī)的研發(fā)。

(4)[4]可以探究的科學(xué)問(wèn)題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系,故A、B、C選項(xiàng)都不屬于科學(xué)問(wèn)題,D屬于可探究的科學(xué)問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】從物理學(xué)角度解釋詩(shī)句,下列說(shuō)法與物理知識(shí)不相符的是( )

A.鏡花水月實(shí)際上是一種光的反射現(xiàn)象

B.花氣襲人知驟暖說(shuō)明溫度越高分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

C.重垂線檢查窗臺(tái)是否水平利用的是重力的方向總是豎直向下的道理

D.臣心一片磁針石,不指南方不肯休”,詩(shī)中磁針的S極指向地理的北極附近

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在風(fēng)平浪靜、清澈見(jiàn)底的水里,很容易觀察到“魚(yú)兒在白云中穿梭”的奇特景象,其中看見(jiàn)“魚(yú)”是光的_______現(xiàn)象,看見(jiàn)“白云”是光的_______現(xiàn)象;而起風(fēng)后,在水面不同的位置都會(huì)看到水面上到處是波光粼粼,這是因?yàn)榘l(fā)生了_______反射。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱盡滄桑,歸來(lái)仍是少年

——湖南師大附中建校 115 周年紀(jì)念

1905 年,乙巳農(nóng)歷三月初八公歷四月十二,宜訂盟掛匾。惟一學(xué)堂揭牌創(chuàng)建。

1912 年,民國(guó)肇始,學(xué)堂更名學(xué)校,監(jiān)督易名校長(zhǎng),步入廣益中學(xué)校時(shí)期。

1955 年,熙寧街大禮堂召開(kāi)湖南師院附中成立大會(huì),隨后移址二里半,開(kāi)創(chuàng)附中時(shí)期。

7 年惟一時(shí)光,43 秋廣益歲月,65 載附中時(shí)期,篳路藍(lán)縷,弦歌不輟。時(shí)至今日,“公勤仁勇”扎根湖湘百有十五年矣。

翻閱這本滄桑之書(shū),從惟一發(fā)軔,經(jīng)廣益賡續(xù),到附中弘光,這 115 年,扉頁(yè)上端端正正地寫(xiě)著這樣一句話:為民而生,為國(guó)而存,為未來(lái)而教!

這是附中的初心,附中的使命,附中的靈魂,附中的基因。我們每天學(xué)在附中,工作生活在附中,希望大家真正懂附中。讓我們一起祝福,附中生日快樂(lè)!附中明天會(huì)更好!

滿江紅

百年悠悠,有多少星辰燦爛。麓山陽(yáng),湘水之濱,人杰無(wú)限!鷹隼試翼笑蒼天,千帆疊影鎖白練。紅 日升,驟起烈烈風(fēng),驅(qū)迷漫!滂沱雨,無(wú)底澗。涉激流,登彼岸。奮力擊長(zhǎng)空,云開(kāi)霧散。拳拳一片赤子心,千里崎嶇不休戰(zhàn)。望斜陽(yáng),照江山如畫(huà),從頭轉(zhuǎn)。

(1)“千帆疊影”中“影”的物理成因是什么?

答:_______________;

(2)“紅日升”是以_____參照物;

(3)“云開(kāi)霧散”中的“霧”是一種_____(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“珍愛(ài)生命,注意安全”是同學(xué)們?nèi)粘I钪斜仨毦邆涞囊庾R(shí)。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.發(fā)生觸電事故時(shí),應(yīng)使觸電人盡快與帶電體分離

B.正確使用試電筆時(shí),手不能觸碰試電筆上的任何金屬體

C.在野外活動(dòng),遇到雷雨天氣要盡快到大樹(shù)下避雨

D.家庭電路中的空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”,一定是發(fā)生了短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面短文回答問(wèn)題

雙光溫測(cè)智能識(shí)別系統(tǒng)

在企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和人口聚集的地方,體溫監(jiān)測(cè)是疫情防控的第一大關(guān)口,雙光溫測(cè)智能識(shí)別系統(tǒng),大幅度地提高了測(cè)溫效率,有效減少因近距離接觸導(dǎo)致的交叉感染風(fēng)險(xiǎn),為疫情防控工作提供了有力保障。

雙光溫測(cè)智能識(shí)別系統(tǒng)中測(cè)量溫度的原理主要是紅外測(cè)溫。

一切溫度高于絕對(duì)零度的物體都在不停地向周圍空間發(fā)出紅外輻射能量,物體的紅外輻射能量的大小及其按波長(zhǎng)的分布與它的表面溫度有著十分密切的關(guān)系。因此,通過(guò)對(duì)物體自身輻射的紅外能量的測(cè)量,便能準(zhǔn)確地測(cè)定它的表面溫度,這就是紅外輻射測(cè)溫所依據(jù)的客觀基礎(chǔ)。

雙光溫測(cè)智能識(shí)別系統(tǒng)匯集其監(jiān)視范圍內(nèi)的目標(biāo)紅外輻射能量。紅外能量聚焦在光電探測(cè)儀上并轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的電信號(hào),該信號(hào)經(jīng)過(guò)放大器和信號(hào)處理電路按照儀器內(nèi)部的算法和目標(biāo)發(fā)射率校正后,轉(zhuǎn)變?yōu)楸粶y(cè)目標(biāo)的溫度值,使用雙光溫測(cè)智能識(shí)別系統(tǒng),要考慮目標(biāo)和測(cè)溫儀所在的環(huán)境條件,如環(huán)境溫度、污染和太陽(yáng)直曬等因素對(duì)性能指標(biāo)的影響。

(1)一切溫度高于絕對(duì)零度的物體都在不停地向周圍空間發(fā)出______

(2)通過(guò)對(duì)物體自身輻射的紅外能量的測(cè)量,便能準(zhǔn)確地測(cè)定它的____,這就是紅外輻射測(cè)溫所依據(jù)的客觀基礎(chǔ);

(3)有時(shí)發(fā)現(xiàn)紅外測(cè)溫儀測(cè)量的溫度不準(zhǔn)確,與正常體溫相差較大,寫(xiě)出兩條出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因:_______

(4)紅外線測(cè)溫儀主要靠接收物體輻射紅外能量的大小來(lái)判定物體溫度的,實(shí)際上,紅外線是一種__________(選填“可見(jiàn)光”、“超聲波”或“電磁波”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】湖南大學(xué)的博士生馬超民及其團(tuán)隊(duì)發(fā)明了汽車中控手勢(shì)控制套件。該套件通過(guò)內(nèi)置的攝像頭采集手勢(shì)并進(jìn)行圖像識(shí)別,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成各種指令來(lái)控制中控設(shè)備。汽車安裝該套件后,駕駛員通過(guò)輕拍、抓取等手勢(shì)就能實(shí)現(xiàn)接聽(tīng)和掛斷電話、GPS導(dǎo)航等功能。當(dāng)汽車在水平路面上勻速行駛時(shí),下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.汽車所受的牽引力與阻力是一對(duì)平衡力

B.汽車受到的重力與它所受的支持力是一對(duì)相互作用力

C.車載GPS導(dǎo)航設(shè)備是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的

D.采集手勢(shì)用的攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)研宄中經(jīng)常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”等科學(xué)方法。在下列研究實(shí)例中,采用了“控制變量法”的是________;采用了“等效替代法”的是_________; 采用了“類比法”的是_______(均填序號(hào))。

(1)研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí),引入“總電阻”。

(2)“密度”的定義方法。

(3)研究電流時(shí)與水流進(jìn)行對(duì)比。

(4)研究電流與電壓關(guān)系時(shí),保持導(dǎo)體的電阻不變。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)也會(huì)受很多因素的影響,于是她和同學(xué)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)過(guò)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出的音調(diào)可能與弦的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出的音調(diào)可能與弦的粗細(xì)有關(guān);

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。

     控制條件

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

琴弦的材料

琴弦的長(zhǎng)度/cm

琴弦的橫截面積/mm2

1

20

0.3

2

0.7

3

尼龍絲

30

0.5

4

40

0.5

5

尼龍絲

40

0.5

1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該分析比較表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)____兩次的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)該分析比較表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)_________兩次的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3)為了驗(yàn)證猜想三,小蘭選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次和第2次的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少數(shù)據(jù)應(yīng)為 _______。

4)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)探究;②分析歸納;③提出問(wèn)題(或猜想)

④得出結(jié)論。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程,所采取的步驟的合理順序是_______(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))。

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