【題目】如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,

(1)氣泡上升過(guò)程中,若以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;

(2)若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56 cm,所用的時(shí)間為7 s則在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為____________

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,為便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較__________(選填”快”或“慢”).

【答案】運(yùn)動(dòng) 0.08 m/s

【解析】

(1)利用塞子與氣泡之間的位置關(guān)系是否變化,結(jié)合機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義,即可確定答案。
(2)根據(jù)題目中告訴的路程與時(shí)間結(jié)合速度的計(jì)算公式,即可求得氣泡的平均速度。
(3)結(jié)合日常生活中的常識(shí),即可知道哪種情況更便于測(cè)量氣泡的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和距離。

(1)塞子相對(duì)于氣泡的位置在不斷的變化,所以,塞子是運(yùn)動(dòng)的。
(2)由題意知,路程s56cm,時(shí)間t7s,
利用速度計(jì)算公式,得氣泡的速度:

。
(3)要測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間。由于路程已知,需要測(cè)量運(yùn)動(dòng)時(shí)間;物體是動(dòng)態(tài)的,由日常生活中的經(jīng)驗(yàn)可知,物體運(yùn)動(dòng)的越慢,越易于測(cè)量時(shí)間。故應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1電磁繼電器和熱敏電阻R1等組成了恒溫箱控制電路,R1處于恒溫箱內(nèi).電源電壓U=6v,繼電器線圈的電阻可不計(jì).圖2為熱敏電阻的R1-t圖象,且已知在50~150℃范圍內(nèi),熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規(guī)律是:R1t=常數(shù);電阻R2是可變電阻.當(dāng)線圈中的電流達(dá)到20mA時(shí),繼電器的銜鐵被吸合.已知此時(shí)可變電阻R2=225Ω,恒溫箱保持60℃恒溫.圖中的“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源.

(1)60℃時(shí),熱敏電阻R1的阻值是多少?

(2)應(yīng)該把恒溫箱的加熱器接在A、B端還是C、D端?

(3)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃,可變電阻R2的阻值應(yīng)調(diào)為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某國(guó)產(chǎn)轎車每行駛100km消耗汽油8L,汽油的密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×107J/kg.求:

(1)10kg汽油完全燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量是多少;

(2)該汽車行駛100km消耗汽油的質(zhì)量是多少.

(3)若汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力為653.2N,則該轎車的效率多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,R為滑動(dòng)變阻器,R0為定值電阻,電源電壓為8 V且恒定不變(不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響)。在滑片P從最右端滑向最左端的過(guò)程中,電壓表與電流表的示數(shù)變化如圖乙所示,則下面結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. R0阻值是5 Ω

B. 電路的最大總功率是12.8 W

C. 電路的最小總功率是0.8 W

D. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值是35 Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。

丁達(dá)爾現(xiàn)象

當(dāng)激光筆射出一束激光穿過(guò)燒杯內(nèi)的清水時(shí),會(huì)發(fā)生光路不可見(jiàn)的現(xiàn)象。這時(shí),可以采取向水中加入豆?jié){的辦法,使光路顯現(xiàn)出來(lái)。這是因?yàn)橄《節(jié){是一種膠體。如圖所示,當(dāng)可見(jiàn)光通過(guò)膠體時(shí)會(huì)產(chǎn)生明顯的散射作用,從入射光束的側(cè)面可以觀察到膠體里光束通過(guò)的一條光亮的“通路”,這種現(xiàn)象就叫做丁達(dá)爾現(xiàn)象。在自然界中,我們常?梢砸(jiàn)到陽(yáng)光從枝葉間透過(guò),形成一道道光柱。類似于這樣的自然現(xiàn)象,也是丁達(dá)爾現(xiàn)象。這是因?yàn)樵、霧、煙塵也是膠體,它們存在于空氣當(dāng)中,太陽(yáng)光穿過(guò)它們時(shí)發(fā)生了散射。

(1)稀豆?jié){是一種_____體。

(2)丁達(dá)爾現(xiàn)象是指可見(jiàn)光通過(guò)膠體時(shí)發(fā)生了_____現(xiàn)象。

(3)小蘭為了探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能直接觀察到光的傳播路徑,請(qǐng)你幫她想一個(gè)解決辦法:_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道,世界衛(wèi)生組織認(rèn)為電磁污染會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng),甚至致癌,并稱吃火鍋用電磁爐在開(kāi)至最大、距離正面10厘米時(shí),輻射值達(dá)到國(guó)家限制值的102.1%,電磁爐是利用電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng),磁化鐵鍋,從而形成無(wú)數(shù)個(gè)小渦流(即電流),加速鍋底的分子運(yùn)動(dòng),使鍋底自身發(fā)熱,從而達(dá)到加熱食物的目的,如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)電磁爐是利用_______原理工作的;電磁爐工作時(shí),鍋內(nèi)食物的內(nèi)能增加的方式是______

(2)電磁爐使用時(shí)要注意安全,人體的安全電壓是不高于_______V。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠為減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度,安裝了一套傳送帶裝置,用傳送帶運(yùn)送工件,如圖所示,工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)于工件受力,下列說(shuō)法中正確的是

A. 工件共受到四個(gè)力的作用

B. 工件在水平方向上受到向右的摩擦力

C. 工件受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力是一對(duì)相互作用力

D. 工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是

A. 在玻璃板與蠟燭A的像之間放一擋板,從A這一側(cè)去看玻璃板的后面,再也看不到A的像了

B. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像會(huì)變大

C. 為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行

D. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定額定電壓為2.5 V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中 ,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)已連接好如下圖1所示的部分電路

(1)在陽(yáng)陽(yáng)所連接的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒(méi)連好,請(qǐng)你幫他完成電路的連接(其他的導(dǎo)線不要變動(dòng))。

(2)開(kāi)關(guān)試觸時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù), 電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是 。

(3)陽(yáng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑片向 (填AB)移動(dòng)。

(4)實(shí)驗(yàn)中陽(yáng)陽(yáng)測(cè)出了三組數(shù)據(jù),記錄在表中.若第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,請(qǐng)將此示數(shù)讀出并填入表中

(5)他測(cè)出小燈泡的額定功率是 W。

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