如圖電路,閉合開(kāi)關(guān)后兩燈都不亮,為了檢測(cè)電路故障,將電壓表分別接在a、b兩端和c、d兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)均為零,將電壓表接在b、c兩端時(shí),電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零,則電路故障可能是( )
A. 燈L1短路 B. 燈L1斷路 C. 燈L2短路 D. 燈L2斷路
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):5.1“長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
刻度尺所測(cè)木塊的長(zhǎng)度是________cm;尺子的分度值是________。
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科目:初中物理 來(lái)源:魯教版(五四制)八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:填空題
我國(guó)古書(shū)《套買(mǎi)曜》上記載有:“人在舟中閉牖(門(mén)窗)而坐,舟行而人不覺(jué)”這是運(yùn)動(dòng)的________的生動(dòng)描述,其中“舟行”是以________為參照物,“人不覺(jué)”是以________為參照物.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十六章 電壓 電阻 單元檢測(cè)題 題型:計(jì)算題
如圖所示,電源電壓為12V且保持不變,電壓表V1的示數(shù)為7V,電壓表V2的示數(shù)為9V,燈L1、L2、L3兩端的電壓U1、U2、U3分別是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十六章 電壓 電阻 單元檢測(cè)題 題型:填空題
兩段材料相同、長(zhǎng)度相等、橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體A、B,A比B的橫截面積大,它們的電阻關(guān)系是RA________RB;將它們串聯(lián)在電路中,如圖所示,則通過(guò)它們的電流關(guān)系是IA________IB.(以上兩空均填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十六章 電壓 電阻 單元檢測(cè)題 題型:單選題
小明用電壓表測(cè)電壓時(shí),電壓表接線柱的接法如圖所示,下面是同組同學(xué)的看法,其中正確的看法是
A. 該電壓表的測(cè)量范圍是3~15V
B. 該電壓表可以測(cè)出電壓值
C. 該電壓表沒(méi)有正接線柱
D. 該電壓表不能測(cè)出電壓值
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科目:初中物理 來(lái)源:魯教版(五四制)八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 光現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:作圖題
“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)大家都很熟悉。如圖所示,在一個(gè)干枯的井底正中央P點(diǎn)有一只青蛙,它的視野范圍如圖a所示。大雨將井全部灌滿水,若青蛙仍在P點(diǎn),請(qǐng)你在圖b中畫(huà)出青蛙視野發(fā)生變化后的大致情況。
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科目:初中物理 來(lái)源:魯教版(五四制)八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 光現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題 題型:單選題
如圖所示現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是
A. 鉛筆好像斷了 B. 水中倒影
C. 屏幕上的“手影” D. 小紅照鏡子
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲所示,讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距是________ cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因________.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、________的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì));________(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
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