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兩個分別標有“220 V　60 W”和“220 V　25 W”字樣的燈泡，如將它們并聯(lián)后接在220 V的電路中，則( )

A. 電阻大的燈泡較亮

B. 功率大的燈泡較亮

C. 功率小的燈泡較亮

D. 兩個燈泡一樣亮

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017年秋九年級上冊人教版物理 期末測試試卷 題型：選擇題

小明在做測小燈泡電功率的實驗時，正確連接好電路并閉合開關后，燈泡發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)。在實驗過程中，突然燈泡熄滅，電壓表示數(shù)變大，電流表指針幾乎不動。產生這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A. 燈泡被短路 B. 滑動變阻器被短路

C. 燈絲燒斷了 D. 滑動變阻器斷路

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科目：初中物理 來源：四川省遂寧市市城區(qū)2016-2017學年八年級上學期教學水平監(jiān)測物理試卷 題型：選擇題

我們生活在一個充滿聲音的世界里，下列關于聲音的說法中正確的是

A. 我們可以利用回聲來測量地球和月球之間的距離。

B. 用聽診器檢查身體是利用了超聲波。

C. “聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的。

D. 在遂寧市區(qū)鐵路高架橋兩側修隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源：2017年秋九年級上冊人教版物理 第十八章單元測試卷 題型：填空題

小華在家里開著空調看電視，媽媽打開電飯鍋做飯時，家里的自動空氣開關“跳閘”了。則“跳閘”的原因可能是____________________。根據(jù)小華家自動空氣開關上的銘牌，他家的電路允許使用的電器總功率最大為____________W。

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科目：初中物理 來源：2017年秋九年級上冊人教版物理 第十八章單元測試卷 題型：選擇題

在電路中，電流對電風扇做功的過程實質是將電能轉化為內能和機械能的過程，則電流做功的多少( )

A. 一定等于此過程中獲得的熱能

B. 一定等于此過程中獲得的機械能

C. 一定小于電風扇獲得的機械能

D. 一定等于電風扇消耗的電能

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級下冊第十一章第三節(jié)動能和勢能同步練習 題型：實驗題

如圖甲所示是小張“探究物體的動能與哪些因素有關”的實驗裝置．

（1）小張讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，是為了探究動能大小與 ______ 的關系；

（2）同班同學小紅發(fā)現(xiàn)，木塊被鋼球撞擊后移動的距離沒有其他同學的明顯，認為是木塊太重導致滑動摩擦力過大的原因造成．為了驗證猜測，小紅設計了如圖乙所示“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的實驗，當接觸面粗糙程度不變，用彈簧測力計拉動木塊勻速直線運動時，通過多次實驗得到了表格中的相關數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫她分析并得出，滑動摩擦力f與壓力F之間的數(shù)量關系式為 ______ ．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級下冊第十一章第三節(jié)動能和勢能同步練習 題型：雙選題

灑水車在水平公路上勻速行駛，行駛中不斷灑水，在此過程中灑水車（ ）

A. 動能不變 B. 動能減小 C. 機械能減小 D. 機械能不變

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級下冊第十章第三節(jié)物體的浮沉條件及應用同步練習 題型：多選題

用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度，將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機對U形管向外抽氣，再半閉閥門K，已知左邊液體的密度為ρ1，左右兩邊液柱與液面的高度差分別為h1、h2，則下列說法錯誤的是（ ）

A. 實驗中必須將U形管內抽成真空

B. 若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會增大

C. 右邊液體的密度

D. 右邊液體的密度

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級第十三章第1節(jié)《分子熱運動》同步練習 題型：實驗題

如圖所示的實驗，是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗：

圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；

圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；

圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；

圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來；

圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開．

（1）圖a和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：分子在 ______ ．

（2）圖b和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：分子之間存在 ______ ．

（3）圖c實驗表明，分子之間存在 ______ ．

故

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