某實驗小組用如圖所示的實驗器材探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實驗探究分兩步進行:一是保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;二是保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系。

(1)在圖A中,用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接。

(2)連接電路時,開關(guān)S應(yīng)處于      狀態(tài),滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于最    端(填 “左”或“右”)。

(3)圖B中甲、乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是    (填“甲”或“乙”)圖。該實驗探究運用了              法。

(4)綜合圖B中甲、乙圖象可得到的結(jié)論是                               

                                         

 

 

 

【答案】

(1)實物圖連接(接C或D都正確)1分 

(2)斷開   右 (每空1分,共2分)

(3)乙  控制變量(每空1分,共2分)

(4)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比。(只要說法符合題意同樣得分)(2分)

 

【解析】(1)實物圖中滑動變阻器未連入電路,圖中A點已連入,根據(jù)滑動變阻器的使用規(guī)則,把滑動變阻器的C(或D)接線柱與開關(guān)右邊的接線柱相連,如下圖所示.

(2)連接電路時,開關(guān)要處于斷開狀態(tài);分析實物圖可知,當(dāng)滑片P位于最右端時,滑動變阻器的阻值最大.

(3)分析甲圖可知,橫坐標(biāo)是電阻,縱坐標(biāo)是電流,表示當(dāng)電壓一定時,電流與電阻的關(guān)系;而乙圖表示電阻不變時,電流與電壓的關(guān)系.均采用控制變量法.

(4)由甲圖可知,電流隨電阻的增大而減小,可得出在電壓一定時,電流與電阻成反比;由乙圖可知,電流隨電壓的增大而增大,可得出在電阻一定時,電流與電壓成正比.

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?綿陽)(1)小李同學(xué)探究“流體壓強與流速的關(guān)系”.探究過程中的實驗裝置如圖.下列五個選項是他探究過程中的部分片段:
A.空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系嗎?
B.在兩張紙之間吹氣,兩張紙相互靠近.
C.在氣體中,流速越大的位置壓強越。
D.用手握住兩張紙,讓紙自由下垂,在兩張紙之間吹氣.
E.如果空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系,在兩張紙之間吹氣,兩張紙將相互靠近.
用以上片斷的序號將小李同學(xué)的探究過程補充完整:
小李同學(xué)首先提出了問題,并給出了猜想或假設(shè),然后,為驗證自己的猜想,他設(shè)計的實驗是
D
D
,進行實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是
B
B
,…,最后,通過分析和論證,得到的結(jié)論是
C
C

(2)某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律.記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min01234567
海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
請在如圖的溫度-時間圖象中描點,然后將這些點用平滑曲線連接,得到海波熔化時溫度的變化曲線.

從曲線可以看出,海波在熔化過程中盡管不斷吸熱,
溫度保持不變
溫度保持不變
,所以海波是晶體.
(3)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:
①除下圖所示的實驗器材外,還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
;

②按正確的操作和實驗步驟,測得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表.
物距u與焦距f的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm
虛實大小正倒
u>2f40縮小倒立13
u>2f24縮小倒立17
2f>u>f18放大倒立22.5
2f>u>f13放大倒立43
u<f8放大正立40
u<f4放大正立7
③根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以推斷
D
D

A.13cm>f>8cm    B.13cm>f>9cm    C.12cm>f>8cm    D.12cm>f>9cm
④分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:凸透鏡成放大的像時,物距與像距相比,物距
小于
小于
像距.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲的電阻約為6Ω.除小燈泡外,實驗室提供的器材有:電壓為3V的電源,標(biāo)有“30Ω  1A”字樣的滑動變阻器一只,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.供選擇的器材有:電流表A1(量程為3A),電流表A2(量程為0.6A),電壓表V1(量程為3V),電壓表V2(量程為15V).
①為保證實驗的順利進行,提高實驗的準(zhǔn)確性,電流表應(yīng)該選
A2
A2
,電壓表應(yīng)該選
V1
V1

②某小組同學(xué)連接好電路,當(dāng)閉合電路的開關(guān)時,出現(xiàn)下表所示的不正,F(xiàn)象.
順序電路中出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象原因
小燈泡的亮暗電流表的示數(shù)I/A電壓表的示數(shù)U/V
不亮0.400?
不亮03.0?
很暗0.100.60?
下列關(guān)于上述不正,F(xiàn)象的原因分析,正確的是
A
A

A.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
B.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
C.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
D.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡短路,丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
③測小燈泡的額定功率時,電流表的示數(shù)如圖所示,其示數(shù)為
0.24
0.24
A,該小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?三明)科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系.
在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極.那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖1的實物連接;
(2)實驗時,應(yīng)保持其它條件不變,只改變
電極插入蘋果的深度h
電極插入蘋果的深度h
;
(3)小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)深度為5cm時,電壓表示數(shù)如圖2所示,請將電壓值填入下表空格中;
兩電極插入的深度h/cm 1 2 3 4 5 6
蘋果電池電壓U/V 0.12 0.18 0.22 0.27
0.30
0.30
0.34

(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實驗結(jié)論是
蘋果電池的電壓大小U隨電極插入蘋果深度h的增加而增大
蘋果電池的電壓大小U隨電極插入蘋果深度h的增加而增大
;
(5)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與
蘋果的種類(或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)
蘋果的種類(或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)
有關(guān);
(6)如果實驗前不知道蘋果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來判斷,你認(rèn)為還可以使用
電流表(或發(fā)光二極管、小磁針等)
電流表(或發(fā)光二極管、小磁針等)
(填寫一種實驗器材)來判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律.記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
海波的溫度/ 40.0 43.9 48.0 48.0 48.0 48.0 51.8 55.6  
請在如圖的溫度-時間圖象中描點,然后將這些點用平滑曲線連接,得到海波熔化時溫度的變化曲線,
從曲線可以看出,海波在熔化過程中盡管不斷吸熱,
溫度保持不變
溫度保持不變
,所以海波是晶體.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?威海)在研究熱現(xiàn)象的實驗中,小明用燒杯、試管、溫度計等器材研究冰的熔化和水沸騰時溫度變化的規(guī)律.
(1)小明選用碎冰研究冰的熔化過程.實驗裝置及冰的溫度隨時間變化的圖象如圖所示.在冰熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰停止熔化.將試管放回?zé),冰又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時
吸收熱量
吸收熱量
.分析圖象可知,冰的熔點是
0
0
℃.
(2)某實驗小組用如圖所示的裝置來探究水的沸騰.觀察水沸騰的實驗裝置時發(fā)現(xiàn):在燒杯上加蓋紙板,其優(yōu)點是減少加熱時間,其缺點是增大了燒杯中的氣壓,使水的沸點較常壓時要高,解決的辦法是
在紙板上開一個小孔
在紙板上開一個小孔
.某同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖
B
B
是水沸騰前的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某實驗小組用如圖所示裝置來探究“水的沸騰”.實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度t/℃ 90 92 92 96 98 99 99 99 99
(1)實驗開始是,倒入燒杯的水是
 
℃,這樣做可以
 

(3)實驗小組測得水的沸點是
 
℃;加熱到水沸騰所用時間為
 
min.
(3)水沸騰時大量氣泡上升,氣泡體積
 
,到水面破裂;在沸騰過程中,水繼續(xù)吸熱,溫度
 
(填“變大”“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案