20.輪滑是孩子們非常喜歡的一項運動,鞋底裝有輪子的目的是減小摩擦力(增大/減。患偃缜斑M時停止登地并且受到摩擦阻力突然消失,他將勻速直線運動;當小孩抬起一只腳時,他對地面的壓強將變大(選填變大、變小、不變).

分析 (1)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.
(2)根據(jù)牛頓第一定律分析解答:一切物體在沒有受到任何力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).
(3)人不管是雙腳站立還是單腳著地,對地面的壓力等于人自身的重力,雙腳著地,知道受力面積,他抬起一只腳時,與地面接觸面積減小,壓力不變,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$分析壓強的變化.

解答 解:(1)鞋底裝有輪子的目的是用滾動代替滑動來減小摩擦;
(2)小孩原來處于運動狀態(tài),假如前進時停止登地并且受到摩擦阻力突然消失,他將勻速直線運動;
(3)人不管是站立還是行走,對地面的壓力等于人自身的重力,當他抬起一只腳時,與地面接觸面積減小,壓力不變,由p=$\frac{F}{S}$可知,壓強變大.
故答案為:減;勻速直線運動;變大.

點評 此題考查減小摩擦的方法、壓強的大小比較、牛頓第一定律,是一道綜合性較強的題目,但總體難度不大,掌握基礎知識即可正確解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小華利用天平,量筒和一個無刻度的小燒杯來測定某種液體的密度,她進行的實驗操作如下:
①將托盤天平放在水平臺面上,將游碼放在標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)天平指針靜止在如圖甲所示位置,要使天平平衡,應將平衡螺母向左(選填“左/右”)旋動.
②調(diào)節(jié)好天平后,用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1=30g
③在燒杯里倒入適量的待測液體,測出其總質(zhì)量m2,測量結果如圖乙所示,則液體的質(zhì)量是36.8g.
④把燒杯中的液體全部倒入量筒中,測出液體的體積是46cm3
⑤根據(jù)上述實驗結果可知這種液體的密度是0.8g/cm3
⑥小華在實驗測得的液體密度與實際值相比偏大(選填“偏大/偏小/相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.一密度為ρ=0.6×103㎏/m3的長方形木塊,長a=0.4m,寬b=0.2m,高c=0.1m.
(1)當木塊漂浮在水面上時,它所受的浮力是多少?
(2)當木塊漂浮在水面上時,它露出水面部分的體積是多少?
(3)若用挖空的辦法,把這個木塊做成一只小“船”,使它能裝載5.9㎏的沙子而不至于沉沒,木塊上被挖去的那部分體積至少應該有多大?(水的密度ρ=1×103㎏/m3,g取10N/㎏)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,質(zhì)量是物體的一種屬性,不隨形狀、位置、狀態(tài) 的改變而改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械自重和摩擦),其中所需動力最小( 。
A.
    F1
B.
    F2
C.
    F3
D.
       F4

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.為了適應生存的環(huán)境,很多動物進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,下列從物理學的角度給出的認識中正確的是( 。
A.駱駝的腳掌很大,可以減小壓強
B.泥鰍的體表有層黏液,可以增大摩擦
C.啄木鳥有尖硬的喙,可以減小壓強
D.蚯蚓腹部有許多剛毛,可以增大摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.重力的施力物體是地球,方向豎直向下,摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反或相對運動趨勢的方向相反.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,某小組同學以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗,該小組同學是在做“探究二力平衡條件實驗”.按圖甲所示進行實驗操作時,應在硬紙板處于靜止狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù);按圖乙所示進行實驗操作時,放開硬紙板前,應使兩測力計的示數(shù)相同,兩細線對硬紙板拉力的方向相反.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.按照題目要求作圖.

(1)如圖甲所示,請在圖上畫出使杠桿平衡的最小的動力及其力臂.
(2)如圖乙所示,在虛線框內(nèi)填上電池符號,在磁感線上標出磁場方向.
(3)如圖丙所示,請你用筆畫線代替導線將插座和電燈(帶開關)分別接入家庭電路中.其中S1為旋鈕開關,單獨控制臺燈的通斷與亮度;S2為單獨控制電視插座的開關,請在圖中將電路圖連接完整,要求符合安全用電的原則.

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