如圖所示為某同學在實驗時畫出的一種固體的熔化-凝固圖象，請根據(jù)圖象回答：這種固體的熔點是______℃，熔化時間是______分鐘，整個過程中吸收熱量的有______個階段．

【答案】分析：（1）當物質(zhì)在熔化或凝固過程中，吸熱或放熱但對應(yīng)的溫度不變的過程是該物質(zhì)的熔化過程或凝固過程，此時對應(yīng)的溫度時熔點或凝固點．
（2）圖示的圖象是晶體的熔化和凝固圖象，其中從A到D是熔化圖象，在熔化過程中物體要吸收熱量；從D到G是凝固圖象，物體在凝固過程中要放出熱量．
解答：解：（1）由于該物質(zhì)在從第4分鐘到第6分鐘的過程中，出現(xiàn)了一個吸熱溫度不變的過程，這個過程就是晶體的熔化過程，此時對應(yīng)的溫度為熔點，由圖可知為0攝氏度，熔化過程用了2分鐘的時間．
（2）在從A到D的過程中，物體的溫度一直呈上升趨勢，即吸收熱量的過程．其包括三個階段：開始熔化前的AB段、進行熔化的BC段、熔化完畢后的CD段．
故答案為：0；2；3．
點評：通過固體的熔化或凝固圖象，可以獲取以下信息：是晶體還是非晶體；若是晶體，可以確定熔點或凝固點；熔化過程用了多長時間．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在桌子上鋪好一張大白紙，然后在中間畫一橫線，將一塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長的蠟燭，將蠟燭A點燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來回移動．
（1）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的便于觀察和確定
像的位置
像的位置
，放在“燭焰”上的手指
不會
不會
被燒痛（選填“會”或“不會”），在實驗中觀察到的像是
虛
虛
（選填“實”或“虛”）像．
（2）直尺的作用是便于比較物與像
到鏡面的距離
到鏡面的距離
的關(guān)系；兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系．
（3）為便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進行（選填“較明亮”、或“較黑暗”）．
（4）為了便于測量及減小誤差，必須保證玻璃板
豎直
豎直
（選填“水平”、“豎直”或“傾斜”）放置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
時，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）加直尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板距離
到玻璃板距離
的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系．
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗
不能
不能
（填“能”或“不能”）進行，因為
不能確定蠟燭A的像的位置
不能確定蠟燭A的像的位置
．
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”），這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
像（選填“虛”或“實”）．
（5）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的
大小相等
大小相等
；進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的
距離相等
距離相等
，像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

光學探究：如圖所示為某小組在研究平面鏡成像特點的實驗情況，B是
透明玻璃板
透明玻璃板
（選填器材名稱），在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
（填“A”或“C”）這一側(cè)觀察；實驗中使用刻度尺，是為了測量
像和物到玻璃板的距離
像和物到玻璃板的距離
；小鵬同學放在“燭焰”上的手指
不會
不會
被燒痛（選填“會”或“不會”），因而判斷平面鏡所成的像是
虛
虛
像（選填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年山東省萊蕪市方下中學九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當______時，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）加直尺的作用是便于比較像與物______的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物______的關(guān)系．
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗______（填“能”或“不能”）進行，因為______．
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”），這說明平面鏡所成的像是______像（選填“虛”或“實”）．
（5）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的______；進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的______，像和物的連線與玻璃板______．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年新人教版九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在桌子上鋪好一張大白紙，然后在中間畫一橫線，將一塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長的蠟燭，將蠟燭A點燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來回移動．
（1）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的便于觀察和確定______，放在“燭焰”上的手指______被燒痛（選填“會”或“不會”），在實驗中觀察到的像是______（選填“實”或“虛”）像．
（2）直尺的作用是便于比較物與像______的關(guān)系；兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______的關(guān)系．
（3）為便于觀察，該實驗最好在______環(huán)境中進行（選填“較明亮”、或“較黑暗”）．
（4）為了便于測量及減小誤差，必須保證玻璃板______（選填“水平”、“豎直”或“傾斜”）放置．

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