【題目】小明做作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)電燈忽明忽暗,原因可能是(

  A.燈泡的實際電壓發(fā)生了改變 B.燈泡的額定功率發(fā)生了改變

  C.燈泡的額定電壓發(fā)生了改變 D.燈泡燒壞了

【答案】A

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于運動和靜止的說法中,正確的是 ( )

A.地球同步衛(wèi)星繞地球運行時,以地面為參照物,衛(wèi)星是運動的

B.飛機(jī)在空中加油時,以地面為參照物,受油機(jī)是靜止的

C.月亮在白蓮花般的云朵里穿行,是以云朵為參照物的

D.漂流而下的小船,以河岸為參照物,小船是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】P、Q是同一直線上相距6米的兩點,甲、乙兩輛電動小車分別從P、Q同時出發(fā)沿直線運動,如圖a)、(b)所示分別是甲、乙兩輛電動小車的路程-時間圖像,分析圖像可知( )

A. 甲車的速度等于乙車的速度 B. 經(jīng)過3秒,兩車一定相距4.5

C. 經(jīng)過6秒,兩車可能相距10 D. 經(jīng)過12秒,兩車可能相距12

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】放映幻燈時,幻燈片到凸透鏡的距離是30厘米,銀幕上得到一個放大的像,則凸透鏡的焦距接近于

A. 10厘米 B. 20厘米 C. 30厘米 D. 40厘米

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華在探究物體所受重力的大小與哪些因素有關(guān)時,根據(jù)生活經(jīng)驗猜測:物體所受的重力可能與體積、質(zhì)量和組成物體的材料有關(guān)。

1小明找了一只鉛球與一只籃球,測出鉛球的重力遠(yuǎn)大于籃球的重力,因此可以認(rèn)定物體的重力與物體的體積無關(guān)。你認(rèn)為小明的推理過程____________(選填正確錯誤”)。

2在確認(rèn)物體的重力與體積無關(guān)后,他們分別用手提著彈簧測力計測量已知質(zhì)量的大米、木頭、黃沙等物體的重力,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

分析比較實驗序號__________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:相同質(zhì)量的不同材料的物體,所受重力相同,即物體所受的重力與物體的材料_________

分析比較實驗序號123,(456,或789)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:________。

③進(jìn)一步分析表一、表二和表三,可得結(jié)論:___________________________________________。

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【題目】如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在F=15N的水平拉力作用下沿水平作勻速直線運動,則下列結(jié)論中正確的是(
A.A受到的重力與地面A的支持力是一對平衡力
B.B受到的重力與A對B的支持力是一對相互作用力
C.B物體受到的摩擦力為0
D.若增大拉力F,則A與地面的摩擦力也隨著增大

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【題目】學(xué)校舉辦春季運動會,參加拔河比賽的同學(xué)雙手發(fā)熱,這說明 可以改變手的內(nèi)能,某同學(xué)用手握住棒棒冰給手降溫,這是利用的方法改變內(nèi)能。(選填做功、熱傳遞

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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:

(1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入、初溫都相同的水和煤油(選填“質(zhì)量”或“體積”).
(2)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認(rèn)為在相同時間內(nèi)水和煤油相同,然后比較的方法來完成探究實驗的.
(3)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象,如圖所示,則的吸熱能力更強(qiáng),因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容 . (選填:“較大”或“較小”)
(4)由圖象可得煤油的比熱容為 J/(kg℃)
(5)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入、初溫都相同的水和煤油(選填“質(zhì)量”或“體積”).
(6)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認(rèn)為在相同時間內(nèi)水和煤油相同,然后比較的方法來完成探究實驗的.
(7)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象,如圖所示,則的吸熱能力更強(qiáng),因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容 . (選填:“較大”或“較小”)
(8)由圖象可得煤油的比熱容為 J/(kg℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1820年,丹麥物理學(xué)家在課堂上做實驗時發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),電流也具有熱效應(yīng),20年后的1840年,英國物理學(xué)家焦耳最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和的關(guān)系,家用電風(fēng)扇工作時,電動機(jī)同時也要發(fā)熱,一臺標(biāo)明“220V 44W”的電風(fēng)扇正常工作10分鐘,電流產(chǎn)生的熱量為J(已知電動機(jī)線圈電阻為2Ω).

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