物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱    體，當(dāng)流體流動時，流速越大的位置其壓強(qiáng)    ，流速越小的位置其壓強(qiáng)    ．
【答案】分析：這是一道基本的填空題，液體和氣體的特點 是能流動，統(tǒng)稱流體，然后根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系來解題．
解答：解：液體和氣體統(tǒng)稱流體，流速越大的位置其壓強(qiáng)越小，流速越小的地方壓強(qiáng)越大．
故答案為：流體、越小、越大．
點評：基礎(chǔ)題目要緊扣定義，把握規(guī)律，更要注意物理規(guī)律在實際中的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

12、閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？
小明同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流
動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系．
接著，小明又自制了一個飛機(jī)機(jī)翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時的氣流，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗證了上面的關(guān)系．

（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系？答：
流速越大的位置壓強(qiáng)越小

（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)牛了什么變化？答：
托盤測力計的示數(shù)會減小

（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規(guī)律進(jìn)行解釋
A、D
．
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．直升飛機(jī)能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？
（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系？
答：
流速越大的位置壓強(qiáng)越小
流速越大的位置壓強(qiáng)越小

（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后．托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？
答：
托盤測力計的示數(shù)會減小
托盤測力計的示數(shù)會減小

（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進(jìn)行解釋？
AD
AD

A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B．將氫氣球放手后，它會飄向空中
C．直升飛機(jī)能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱
流
流
體，當(dāng)流體流動時，流速越大的位置其壓強(qiáng)
越小
越小
，流速越小的位置其壓強(qiáng)
越大
越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體稱為
流體
流體
．液體靜止時，
越深
越深
的位置壓強(qiáng)越大；液體流動時，流速
越大
越大
的位置壓強(qiáng)越小．

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科目：初中物理 來源：2012年北師大版初中物理八年級下8.7飛機(jī)為什么能上天練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱________體，當(dāng)流體流動時，流速越大的位置其壓強(qiáng)________流速越小的位置其壓強(qiáng)________．

 

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同步練習(xí)冊答案