【題目】如圖所示，三支溫度計(jì)的示數(shù)分別應(yīng)該是（a）（b）（c） ．

【答案】﹣18℃；37℃；﹣4℃
【解析】解：（a）零刻度在上方，表示零下，每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)是﹣18℃，讀成22℃是錯(cuò)誤的．（b）零刻度在下方，表示零上，每一個(gè)大格代表1℃，每一個(gè)小格代表0.1℃，示數(shù)是37℃．（c）零刻度在右方，表示零下，每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)是﹣4℃，讀成16℃是錯(cuò)誤的．
所以答案是：（a）．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了溫度計(jì)的使用方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握溫度計(jì)的使用： ⑴讓溫度計(jì)與被測(cè)物長(zhǎng)時(shí)間充分接觸，直到溫度計(jì)液面穩(wěn)定不再變化時(shí)再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時(shí)，不能將溫度計(jì)拿離被測(cè)物體， ⑶讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測(cè)量液體時(shí)，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年9月25日，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)正式投入運(yùn)行。機(jī)場(chǎng)配備了多臺(tái)自助值機(jī)和自助托運(yùn)設(shè)備，“刷臉”就能通關(guān)。自助值機(jī)設(shè)備的攝像頭相當(dāng)于一個(gè)______透鏡，旅客到攝像頭的距離u與鏡頭焦距f的關(guān)系應(yīng)滿足______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程中，屬于通過熱傳遞的方式使物體變得越來越熱的是（ ）

A.寒冷的冬天，兩手互搓能讓手變得越來越熱B.用鐵錘鍛打工件，工件會(huì)變得越來越熱

C.炒菜時(shí)用鍋鏟不停的翻炒讓菜變得越來越熱D.用氣筒給輪胎打氣，筒壁變得越來越熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源兩端電壓不變，R為定值電阻．將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)，閉合開關(guān)S后各電表均有示數(shù)．現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器的滑片P由總店向左移動(dòng)，則電壓表V1的示數(shù)將 ， 電壓表V2的示數(shù)與電流表示數(shù)的比值將（以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！”下列操作符合安全用電原則的是

A.空氣開關(guān)跳閘后，立即合上B.用濕毛巾擦拭正在工作的用電器

C.家用電器的金屬外殼一定要接地D.使用試電筆時(shí)，手指接觸筆尖金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，電壓表測(cè)量的是（選填“L1“或”L2”）兩端的電壓，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，若電源電壓為6v，則燈L1兩端電壓為V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】狗的汪汪叫聲和蚊子發(fā)出的嗡嗡聲相比較，_______的聲音的響度強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在________中傳播；能分辨出黃鸝的“歌聲”，這主要是因?yàn)椴煌N類的小鳥發(fā)出聲音的_______不同．小鳥在樹木中飛翔，以小鳥為參照物，樹木是_______的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣活動(dòng)課上，老師讓同學(xué)們測(cè)出一個(gè)由桃木制作的狗掛件的密度（表面經(jīng)處理后不吸水），如圖所示，除了此掛件，老師還提供了如下器材：一架調(diào)好的天平（無砝碼）、兩個(gè)完全相同的燒杯、一個(gè)量筒、一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)需求的小鐵塊、若干細(xì)線、一個(gè)滴灌、適量水，實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)由于掛件較大，雖然能放入燒杯中，但無法放入量筒中．請(qǐng)你利用上述器材幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出桃木的密度，要求：（ρ鐵＞ρ水＞ρ木）．

（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量；

（2）寫出桃木密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)得量表示）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案