【題目】下列現(xiàn)象不屬于機械運動的是（ ）
A.汽車過后，塵土飛揚
B.煮飯時米粒上下翻滾
C.清水中滴入一滴紅墨水，一會全變紅了
D.蘋果從樹上落下

【答案】C
【解析】A、塵土飛揚，塵土的位置不斷變化，屬于機械運動；
B、米粒上下翻滾，米粒的位置不斷發(fā)生變化，屬于機械運動；
C、清水中滴入一滴紅墨水，清水變紅，是液體分子的運動，不屬于機械運動；
D、蘋果從樹上落下，蘋果的位置發(fā)生了變化，屬于機械運動．
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用常見生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成⊥狀，在豎板正中用細(xì)線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤，使用時，左盤放物體，右盤放砝碼．

（1）使用前發(fā)現(xiàn)細(xì)線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側(cè)時，可以在橫板的（選填“左”或“右”）端粘橡皮泥作調(diào)整．
（2）某次測量過程中，左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時，重錘線與水面（選填“仍然”或“不再”）垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水，菜就不易凍壞，這是因為水時會熱，因此窖內(nèi)溫度不致太 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美麗的柳葉湖是常德市的一顆明珠，她不僅以其旖旎的風(fēng)光令人們留戀忘返，更是這個城市的居民在盛夏避暑的好去處．柳葉湖的水面寬廣，蓄水量豐富，而水的________比砂石的大，在質(zhì)量相同的情況下吸收相同的熱量后水升高的溫度要________砂石升高的溫度（填“多于”、“等于”或“少于”），因而夏天里人們在柳葉湖邊會感到很舒服。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰和小明通過實驗探究“物重與物體質(zhì)量的關(guān)系”，可供選擇的實驗器材有：

①量程為10N、分度值為0.2N的彈簧測力計；②量程為5N、分度值為0.1N的彈簧測力計；③未標(biāo)明質(zhì)量的鉤碼若干個．
（1）為了獲得的實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，應(yīng)選用彈簧測力計 （選填序號）．
（2）要完成本次實驗，他們還需要一種測量工具是 ．
（3）在測物重時，小聰如圖甲操作，小明如圖乙操作，則小聰?shù)牟僮魇堑? ，小明的操作是的 ．（選填“正確”或“錯誤”）
（4）圖表是他們的實驗數(shù)據(jù)．

小聰通過預(yù)習(xí)知道：對于本實驗，課本的結(jié)論是“物重與質(zhì)量的比值是定值，約等于9.8N/kg”．于是他把第1次和第3次的物重分別修改為0.49N和1.47N，使得物重和質(zhì)量的比值均為9.8N/kg．小明認(rèn)為測量出來的數(shù)據(jù)是不能修改的，小聰?shù)淖龇ㄊ遣粚Φ模÷斦J(rèn)為自己只是修改數(shù)據(jù)的最后1位數(shù)，而數(shù)據(jù)的最后1位是估計值，是不確定的，是可以修改的．你認(rèn)同 （選填“小聰”或“小明”）的觀點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中，可以加快蒸發(fā)的是（ ）
A.將濕毛巾放在陰涼處
B.用電吹風(fēng)機吹濕頭發(fā)
C.將新鮮的黃瓜裝入塑料袋
D.將濕衣服堆放在盆中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導(dǎo)線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉(zhuǎn)動軸，將線圈放在金屬支架上，在它下面放一塊小磁體，用紙做一個小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)動軸上，將裝置與小量程電流表相連，使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動，可觀察到 的現(xiàn)象，說明電路中有電流產(chǎn)生，此過程中 能轉(zhuǎn)化為電能，若將電流表換成干電池接入電路，線圈 （選填“能”或“不能”）持續(xù)轉(zhuǎn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】白熾燈通電后燈絲很快發(fā)光發(fā)熱，燈絲內(nèi)能的改變是通過________ 的方式來實現(xiàn)的，發(fā)光后的燈泡玻璃也變得很熱，玻璃內(nèi)能的改變是通過________ 的方式來實現(xiàn)的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示.請回答下列問題.

(1)從同一高度由靜止釋放的目的是______________，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與_______(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.

(2)該實驗是通過觀察___________的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.

(3)有同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.可以研究鐵球的動能大小與_____(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.

(4)該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，這個設(shè)計方案是__________(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是______.

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同步練習(xí)冊答案