精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
6．如圖所示的電路中，是串聯電路的是甲，是并聯電路的是丙，開關閉合后發(fā)生短路的是乙．

分析 串聯電路中，電流的路徑只有一條，各元件順次逐個連接，并聯電路中，電流有多條路徑，各用電器并列連接，工作時互不影響，據此來結合電路圖進行判斷．

解答 解：甲圖中只有一條電流的路徑，所以是串聯電路；乙圖中若開關斷開，電路中沒有電流，即斷路；若開關閉合，電流會從正極直接回到負極，即發(fā)生短路；丙圖中，閉合開關后，電流有兩條路徑，分別經過這兩個燈泡，故是并聯電路，所以如圖所示的電路中，是串聯電路的是甲，是并聯電路的是丙，開關閉合后發(fā)生短路的是乙．
故答案為：甲；丙；乙．

點評 明確串并聯電路的特點，根據串聯電路只有一條路徑，并聯電路有多條路徑，可對電路圖的連接情況做出判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中，小明同學做了如下步驟：
步驟1：根據電路圖連接實物圖
步驟2：保持定值電阻R阻值不變，閉合開關S后，使R兩端的電壓成倍數變化，如1V、2V、3V，分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數，比較每次電流表的示數是否成整數倍的變化．
步驟3：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數倍的變化如5Ω.10Ω.15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．

（1）如圖1為探究“電流跟電壓．電阻關系”的電路圖，請幫小明將如圖2實物圖按電路圖連線（注：電流表用“0-0.6A”； 電壓表用“0-3V”）
（2）“步驟2”的設計目的是為了探究在電阻不變時，通過電阻的電流與其兩端電壓的關系；
（3）當小明同學在按“步驟3”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數為0.2A，當換“10Ω”來做時，發(fā)現電流表的示數不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數將會是大于（填“大于”．“小于”）0.1A，滑片應該向右移動（選填“左”、“右”），此時，手和眼睛的分工是手調節(jié)滑動變阻器的滑片，同時眼睛觀察電壓表的示數．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，當開關S閉合后小燈泡正常發(fā)光，則（　�。�
A．通過燈泡L的電流方向是由b到c
B．電路中自由電子定向移動的方向是由a經過b、c、d、e到f
C．電路中自由電子定向移動的方向是由f經過e、d、c、b到a
D．電池中的電流方向是從f流向a

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．給下列數據填上合適的單位：
手掌的寬度為0.7dm；黑板的長度為4800mm；課桌的高度為81.0cm；地球的半徑為6.4×103km；某同學身高為1.53m；茶杯的高度為12cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．歡歡想用一架不等臂天平和很多砝碼稱物體質量，手邊還有一些細沙，請你幫他想一個可行的方法粗測出物體的質量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．現有R1和R2兩個電阻，它們串聯后接在電源兩端，電功率分別為P1=10W，P2=20W，將它們并聯后接入電源兩端，則R1和R2消耗的電功率之比是2：1．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學在做“用電流表和電壓表測定小燈泡功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率小于1W．
①則電源至少應選用2節(jié)干電池串聯，電壓表的量程應選甩0〜3V，電流表的量程應選用0-0.6A．
②如圖是測量小燈泡的功率的原理圖，若連接電路時燈泡接觸不良，而其他部分完好．則除了燈泡不亮之外，．還會出現的現象是：
I．電流表幾乎無示數；Ⅱ．電壓表示數接近3V 
③排除故障后，該同學設計、并根據實驗現象和數據填寫的一份實驗記錄表格：
次數燈泡兩端電壓/V通過燈絲的電流/A燈泡亮度．燈泡的 電功率/W燈泡的
平均電功率/W
12.200.28比正常發(fā)光時暗0.620.76
22.500.30正常發(fā)光
32.800.32比正常發(fā)光時亮0.90
根據表格內容，試回答下列向題
I．小燈泡的額定功率是0.75v．
Ⅱ．小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值是8.3Ω；（保留一位小數）．
Ⅲ、在“實驗記錄”中，如果該同學對實驗現象的觀察和數據的紀錄部正確，請你指出他所設計的實驗記錄表格中的一處錯誤：設置了取燈泡的平均電功率一欄．
IV．滑動變阻器在實驗中所起的作用：除了可以改變電路中的電流和燈泡兩端的電壓之外，還可以起到保護電路的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）在實驗前，應首先觀察并記下凸透鏡的焦距．
（2）在組裝和調試實驗器材時，要調整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度，目的是為了使像呈現在光屏的中央．
（3）凸透鏡焦距為10厘米，在圖中，光屏上正好能得到一個清晰的像，與物體（燭焰）相比，像應該是縮小（選填“等大”、“縮小”、“放大”）的．
（4）若凸透鏡位置保持不變，蠟燭由光具座的10厘米刻度處向30厘米刻度處移動過程中，為了能在光屏上找到清晰的像，光屏應該向右移動（選填“向左移動”、“向右移動”、“位置不變”），光屏上的像將變大（選“變大”、“不變”、“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，容器中裝滿水，放在水平地面上，容器的底面積為100cm2，h1=50cm，h2=30cm．求：
（1）水對容器內A處的壓強；
（2）水對容器底B處的壓強；
（3）水對容器底的壓力，此壓力等于容器中的水重嗎？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案