物理課外實踐小組的同學，設(shè)計了下列用電表示數(shù)反映彈簧所受壓力大小的電路．其中R′為滑動變阻器，R為定值電阻．電源兩極間電壓恒定．則能實現(xiàn)壓力增大，電表示數(shù)增大的電路是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某中學物理課外興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素，他們想到出電影院時門越窄，通道越長則人流越難通過，由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關(guān)，于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲，并設(shè)計了圖甲所示的電路．


（1）請你根據(jù)電路圖，在圖乙中用筆畫線代替導線連接好實物電路．
（2）連接電路時，開關(guān)S應處于
斷開
斷開
狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）．閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應置于
b端
b端
．
（3）經(jīng)過測量，他們得到了下表所示的數(shù)據(jù)：
       序號
物理量		 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
長度L/m 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 …
橫截面積S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0 …
電阻R/Ω 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 0.5 1.0 1.5 …
（a）比較表中的第l、2、3組數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是：
導體的材料、橫截面積相同時，導體越長，電阻越大
導體的材料、橫截面積相同時，導體越長，電阻越大
；（b）分析表中數(shù)據(jù)如1、4、7或2、5、8或3、6、9，你還能得到的結(jié)論是
導體的材料、長度相同時，橫截面積越大，電阻越小
導體的材料、長度相同時，橫截面積越大，電阻越小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?南京一模）某中學物理課外興趣小組的同學在課外活動中探究一段電路的電功率和這段電路電阻之間的關(guān)系．實際的電路如圖所示，電源電壓保持不變，R．=4Ω，為定值電阻．他們在A、B間先后串聯(lián)不同個數(shù)的相同電阻R，并分別測量出電路中電流I和A、B段電路的電功率PAB，測得的數(shù)據(jù)如下表所示（表中虛線部分不用填寫）．
  電阻個數(shù)     1     2 …
   I/A     1.6 …     1
  PAB/W …     4
（1）電源電壓多大？
（2）R的阻值為多少？
（3）表格中有四格空白，任選一格填答案．（小數(shù)點后保留一位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理課外活動小組的同學按圖甲所示的電路；進行實驗．已知電源電壓保持不變，R1為定值電阻，滑動變阻器R2標有“45Ω 1A”字樣，實驗時甲同學把變阻器的滑片P移動到三個不同位置，測得實驗數(shù)據(jù)如下表一示，乙同學通過繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，使R1的功率達到最小，丙同學也利用這一電路進行實驗，出現(xiàn)了故障，為了探究其原因，他小心地將滑片移動，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表二中（以上實驗中各電表均正常）．

（1）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，乙同學通過移動滑動變阻器滑片P，可使R1的功率達到最小，則R1的最小功率是多少W？
（2）根據(jù)實驗表一的數(shù)據(jù)分析，可以進一步得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多現(xiàn)象看似毫不相干，但在物理原理上卻是一致的．以下幾個示例：水泥路面，每過一段距離，就有一條人工切割的縫隙；火車的鐵軌，在接頭處留有縫隙；踩癟的乒乓球用開水泡一下，能繼續(xù)使用；夏天，電工師傅架線時不能繃得太緊…
（1）請你再列舉一個類似的事例
夏天汽車輪胎氣不能打得太足
夏天汽車輪胎氣不能打得太足
．
（2）愛動腦筋的小華發(fā)現(xiàn)，物體熱脹冷縮時體積的改變并不是相同的．他想：物體熱脹冷縮時體積的改變量與哪些因素有關(guān)呢？
小明說：物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的體積有關(guān)；
小紅說：物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的種類有關(guān)；
關(guān)于這個問題，你的猜想是什么？
物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的種類有關(guān)
物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的種類有關(guān)
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（3）為了驗證猜想的正確與否，物理課外興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗
如圖所示的實驗裝置，AB是自由放置在水平支架上的金屬棒．A端與指針下端相接觸，B端緊貼墻壁．用酒精燈加熱AB，AB受熱后體積膨脹，長度增加，推動指針下端向左運動，指針上端劃過刻度盤即能顯示AB膨脹大�。�
本次實驗中，應用到得物理探究方法有
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
和
控制變量法
控制變量法
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（4）你認為在實驗中應注意的事項有哪些？
為了使實驗結(jié)論具有普遍性，要找多種材料進行多次實驗
為了使實驗結(jié)論具有普遍性，要找多種材料進行多次實驗
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