【題目】下列物體屬于晶體的是( )

A. 鋼鐵 B. 玻璃 C. 蠟塊 D. 瀝青

【答案】A

【解析】固體分為晶體和非晶體，晶體有固定的熔點(diǎn)，鋼鐵屬于晶體，玻璃、蠟塊、瀝青都屬于非晶體，故應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的 （ ）

A．老師講話聲音大一些

B．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩

C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

D．在教室周?chē)矘?shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)空瓶的質(zhì)量時(shí)0.2kg，裝滿(mǎn)水后稱(chēng)得總質(zhì)量是0.5Kg．用瓶裝合金材質(zhì)的固體顆粒若干，瓶和固體顆粒的總質(zhì)量為0.9Kg．若在裝固體顆粒的瓶中再裝滿(mǎn)水總質(zhì)量為1.0Kg．（水的密度是1.0×103kg/m3）求：
（1）瓶的容積；
（2）固體顆粒的質(zhì)量；
（3）固體顆粒的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一匙白糖慢慢加入滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水里，糖溶化，整杯水變甜了，可是水卻沒(méi)有溢出來(lái)，這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了 ；
（2）把點(diǎn)燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時(shí)，需將光屏向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰、倒立、 的實(shí)像； 就是利用這一成像規(guī)律工作的；
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視鏡的缺陷，給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像；取下遠(yuǎn)視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量某種液體的密度，小亮取適量樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平、量筒放在水平臺(tái)面上，調(diào)節(jié)天平平衡．將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，測(cè)出燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為 g．
（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為 cm3
（3）再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量，改變右盤(pán)中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為 g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出此種液體的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年1月份，我國(guó)許多地方遭受?chē)?yán)重雨雪冰凍災(zāi)害。輸電線路被冰雪壓斷，電桿倒塌，部分地區(qū)大面積停電；道路結(jié)冰，交通中斷；有些地區(qū)水管爆裂，集中供水困難。請(qǐng)你根據(jù)這則材料提出兩個(gè)物理方面的問(wèn)題，并作出簡(jiǎn)答。

問(wèn)題1：_________________________________________；

簡(jiǎn)答：__________________________________________；

問(wèn)題2：_________________________________________；

簡(jiǎn)答：__________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a. 如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．

b. 如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．

c. 如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

⑴以上操作中錯(cuò)誤的一次是________(填“a”“b”或“c”)．

⑵對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越________．

⑶糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做____________運(yùn)動(dòng)．

⑷為了得出科學(xué)的結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)到達(dá)底端水平面時(shí)_____________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行冰壺比賽時(shí)，冰壺離開(kāi)手后仍能繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有_____。運(yùn)動(dòng)員有時(shí)會(huì)在冰壺前用力“刷冰”，目的是_____（填“增大”或“減小”）冰壺與冰面之間的摩擦，與前方的冰壺撞擊后，會(huì)將前方的冰壺?fù)糇�，說(shuō)明力可以改變物體的_____。

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