下列事例中,不屬于利用摩擦力的一組是( 。
分析:解答此題從以下知識點入手:
(1)增大摩擦的方法:在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度.在接觸面的粗糙程度一定時,增大壓力.
(2)減小摩擦的方法:在壓力一定時,減小接觸面的粗糙程度.在接觸面的粗糙程度一定時,減小壓力.使接觸面脫離.滾動摩擦代替滑動摩擦.
解答:解:A、鞋子的底部和輪胎的表面都有花紋,這是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度.來增大有益摩擦,防止打滑,故本選項屬于利用摩擦;
B、機器的軸和軸瓦之間要加潤滑油,這是在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小有害摩擦,故本選項不屬于利用摩擦;
C、在皮帶傳動裝置中要張緊皮帶,這是在接觸面的粗糙程度一定時,通過增大壓力,來增大有益摩擦,防止打滑,故本選項屬于利用摩擦;
D、冬季冰雪封路時,護路工人常在路面撒些沙子,這是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度.來增大有益摩擦,故本選項屬于利用摩擦.
故選B.
點評:明確日常生活中哪些摩擦是有益摩擦,哪些摩擦是有害的摩擦是解決此題的關(guān)鍵.利用摩擦力的實例都有一個共同點,就是摩擦力都比較大;摩擦力的知識是中考必考的一個知識點,需要掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

6、下列事例中,不屬于利用電熱的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

下列事例中,不屬于利用大氣壓的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

下列事例中,不屬于利用聲波傳遞信息的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

下列事例中,不屬于利用聲傳遞信息的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案