做功和熱傳遞在改變物體的內能上是等效的,下圖不屬于做功改變物體內能的是
A. 兩手摩擦能發(fā)熱
B. 燒熱水水變熱
C. 鋸木材鋸子發(fā)熱
D. 鉆木取火
科目:初中物理 來源:重慶市南岸區(qū)2017屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型:填空題
兩只電阻,甲標有“10Ω 1A”,乙標有“15Ω 0.6A”,把它們串聯(lián)在電路,為確保電路各元件安全,允許接的最大電源電壓為________V;若將他們并聯(lián)在另一電路中,干路中的最大電流為________A。
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級人教版物理全冊16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律同步練習題 題型:單選題
如圖所示,兩個完全相同的電壓表,均有3V、15V兩個量程,開關閉合時,兩個電壓表的指針位置均為如圖所示,則燈L1和L2兩端的電壓分別為( )
A. 1.8V 9V
B. 9V 1.8V
C. 7.2V 1.8V
D. 1.8V 7.2V
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科目:初中物理 來源:2018年人教版物理九年級第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
如圖,燒瓶內盛少量水,給瓶內打氣,可看到瓶塞跳起,在這個過程中,下列說法錯誤的是()
A. 給瓶內打氣時,外界對瓶內氣體做功
B. 瓶塞跳起時,瓶內氣體對外做功
C. 給瓶內打氣時,瓶內氣體內能減少
D. 瓶塞跳起時,瓶內氣體溫度降低
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版物理九年級全冊16.4變阻器同步練習題 題型:填空題
(1)如圖甲所示,電阻箱的示數(shù)為________ Ω.
(2)如圖乙所示,溫度計的示數(shù)不________ ℃.
(3)如圖丙所示,物體A的長度為________ cm.
(4)在實驗室里,用托盤天平測銅塊的質量,天平平衡時,砝碼和游砝位置如圖丁所示,則銅塊的質量為________ g.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版物理九年級全冊16.4變阻器同步練習題 題型:單選題
下圖為電阻箱結構示意圖,要使連入電路的電阻為7歐姆,應將銅塞插入插孔的
A. c和b
B. a和c
C. a和d
D. b和d
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版物理九年級全冊16.3電阻同步練習題 題型:多選題
下列說法中正確的是( )
A. 當通過導體的電流為零時,電阻也為零
B. 電阻由導體本身的性質決定,與電流、電壓無關
C. 定值電阻兩端的電壓越大,通過該電阻的電流就越大
D. 導體的電阻與導體兩端的電壓成正比,與通過導體的電流成反比
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科目:初中物理 來源:2018屆九年級物理上冊期末綜合檢測試卷 題型:實驗題
現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6 V)、電流表(0~0.6 A,0~3 A)、電壓表(0~3 V,0~15 V)、定值電阻(若干)、開關、滑動變阻器和導線,要利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”。
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路_____(導線不允許交叉)。
(2)正確連接電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是__________。
(3)排除故障后進行實驗,實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對應不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結論:___________。
(4)上述實驗中,小明將10 Ω的電阻換為5 Ω的電阻,閉合開關后,應將滑片向______(選填“左”或“右”)移動,使電壓表示數(shù)為_______V時,讀出電流表的示數(shù)。
(5)為完成整個實驗,應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器_______。
A.50 Ω 1.0 A B.50 Ω 0.5 A C.20 Ω 1.0 A D.20 Ω 0.5 A
(6)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,你認為他的實驗方案可行嗎?請說明理由。答:_____(選填“可行”或“不可行”);理由:__________。
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