【題目】如圖所示，是電路元件甲和標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣的元件乙的電流與兩端電壓關(guān)系的圖象。若把甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，電路的總功率是_____W；若把甲和乙串聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，乙的實際功率是_____W；

【答案】1.2 0.4

【解析】

根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出干路電流，利用P=UI求出電路的總功率；

把甲和乙串聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點從圖象中得到電流的大小和乙兩端的電壓，根據(jù)P=UI得到乙的實際功率；

元件甲、乙串聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端時，

由圖象可知，I甲=0.4A，I乙=0.2A，

電路消耗的總功率：P=U(I甲+I乙)=2V×(0.4A+0.2A)=1.2W；

若把甲和乙串聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，電流相等，由圖可知，電流I=0.2A，乙兩端的電壓是2V，

乙的實際功率：P乙實=U乙I乙=2V×0.2A=0.4W；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上張老師演示了如圖所示的實驗：將額定電壓均為220V的電暖器和電熱水壺分別接入家庭電路中，發(fā)現(xiàn)與電暖器連接的電能表表盤轉(zhuǎn)動得比較快（兩塊電能表的規(guī)格相同）。關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是

A. 兩個用電器都能夠正常工作

B. 通過兩個用電器的電流相等

C. 電流通過電暖器做功比較快

D. 電暖器消耗的電能比較多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在兩個完全相同的燒瓶里裝入等質(zhì)量且初溫相同的煤油，接入電阻絲R1和R2，并插入溫度計，連成如圖所示電路，探究“影響電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素”。

（1）小明若要探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)，則R1和R2應(yīng)該___（選填“相等”或“不相等”），探究方案中需要控制的變量是______和時間。

（2）若不拆改電路，還用該電路探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，可以以R1為研究對象，控制____和時間相同，多次改變_____，觀察______溫度計示數(shù)的變化情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是研究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的電路圖。電源電壓恒為6V。通過正確實驗操作，得到相應(yīng)的3次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。(實驗中所用的三個定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω)

（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視____（選填序號）；

A．變阻器滑片 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù)

（2）在丙圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路

（___________）；

（3）請你用平滑曲線將得到的三個點連接起來；

（________）

（4）從圖像中可以得出實驗結(jié)論___________________。

（5）實驗中，他所選擇的變阻器是___（選填序號）；

A．10Ω　0.5A B．20Ω　1A C．50Ω　2A

（6）某次實驗過程中，出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V的故障，則發(fā)生故障的原因可能是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電學(xué)知識，下列法正確的（　　）

A. 如圖，表盤上的“3000r/kWh”表示電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000圈，消耗電能3600kW

B. 如圖，在家庭電路中，開關(guān)應(yīng)接在火線和用電器之間

C. 如圖，在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，為了減少誤差，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器在電路中的阻值，多次測量求平均值

D. 如圖，實驗表明：在電流相同、通電時間相同的情況下，電阻越小，這個電阻產(chǎn)生的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小妍在測電阻Rx阻值的實驗中，用甲圖測小燈泡電阻。燈泡正常發(fā)光的電壓為2.5V。

（1）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為_______A，小燈泡的電阻為_______Ω；

（2）若閉合開關(guān)，電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而小燈泡不亮。其可能原因是_______（說出一種即可）；

（3）將小燈泡換成定值電阻，滑片P移動到某一位置時，分別讀出兩表的示數(shù)為U和I，寫出Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式：Rx =_____；實驗中進(jìn)行多次測量并求平均值的目的是：____________。

（4）若一個電表發(fā)生故障，但有已知的定值電阻R0可提供的情況下，下列電路中不能測出小燈泡電阻的是_____。

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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。

（1）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)_______（填“增加”或“減少”），說明電流越___（填“大”或“小”），電磁鐵磁性越強。

（2）根據(jù)圖示的情境可知，__（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，_______，電磁鐵磁性越強。

（3）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)南露耸请姶盆F的____極。

（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個電路中，甲、乙電路中電源兩端電壓均為U，丙、丁電路中電源兩端電壓均為2U，所有電阻阻值相同。當(dāng)開關(guān)均閉合時，電路中電流表的示數(shù)依次為I甲、I乙、I丙、I丁，電壓表的示數(shù)依次為U甲、U乙、U丙、U丁，下列判斷正確的是

A. I甲=I丙>I丁>I乙 B. U丙>U甲=U丁>U乙

C. I甲=I丙>I乙=I丁 D. U丙=U甲>U乙=U丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)根據(jù)他在電學(xué)實驗課上獲得的實驗數(shù)據(jù)，繪制出如圖所示的圖像。其中圖甲表示電阻R1，圖乙表示電阻R2。根據(jù)圖像信息可判斷

A. 當(dāng)R2兩端的電壓為8V時，電阻R2的阻值為8Ω

B. 當(dāng)R1兩端的電壓為2V時，通過它的電流為1.2A

C. 當(dāng)通過R1的電流為0.2A時，它消耗的電功率為0.4W

D. 當(dāng)R1和R2并聯(lián)在電壓為4V的電路中，總電流為0.5A

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