【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個像的成像原理與(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同,若將蠟燭向右移動少許,則應(yīng)將光屏向(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要些.
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直到地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是

【答案】
(1)照相機;右;大
(2)右
(3)凸透鏡沒有正對太陽光放置(太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上)
【解析】解:(1)物體到凸透鏡的距離是物距,像到凸透鏡的距離是像距. 如圖,物距大于像距,成倒立、縮小的實像,照相機就是利用此原理制成的.
當凸透鏡的位置不變時,只向右移動蠟燭,要使光屏上再次出現(xiàn)一個明亮清晰的像,可以向右移動光屏,才能再一次成像,并且此時的像比剛才的像大.(2)凹透鏡對光線有發(fā)散作用,靠近凸透鏡時,使光線發(fā)散,像會聚在光屏的后方,像距增大,在光屏上要得到清晰的像,光屏要遠離凸透鏡.(3)太陽光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對著太陽光,太陽光經(jīng)凸透鏡后將會聚在焦點.所以把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,這個光斑便為焦點.測出光斑到凸透鏡的距離,便是焦距.
故答案為:(1)照相機; 右; 大;(2)右; (3)凸透鏡沒有正對太陽光放置(太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上).
(1)凸透鏡成實像時,根據(jù)物距和像距的關(guān)系,能判斷凸透鏡的成像情況:①物距大于像距,成倒立、縮小的實像;②物距等于像距,成倒立、等大的實像;③物距小于像距,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于投影儀或幻燈機.(2)當凹透鏡靠近凸透鏡時,會聚能力減弱,使像呈在光屏的后方.(3)平行于主光軸的光線會聚于一點,此點為凸透鏡的焦點.由焦點到凸透鏡光心的距離叫做焦距,粗略測量薄透鏡的焦距時,可以測出從焦點到凸透鏡的距離即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在我市崇義園內(nèi)成立了一支市民合唱團,他們每天上午在手風琴師的伴奏下,高音和低音混雜在一起放聲高歌.市民的這一舉動在體現(xiàn)了幸福生活的同時,也給附近學校學生的正常學習造成了一定的影響,因此學校不得不關(guān)閉門窗上課,關(guān)于這一情景下列說法正確的是(

A. 關(guān)閉門窗是在聲源處控制噪音

B. 手風琴聲是由琴鍵振動產(chǎn)生的

C. 高音和低音是人的聲帶振動頻率不同造成的

D. 歌聲以的速度傳入附近人們的耳朵

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求作圖.
(1)在圖(1)中畫出與入射光線對應(yīng)的折射光線.
(2)圖(2)是用羊角錘拔釘于的情景.請畫出動力F1的力臂L1和羊角錘所受阻力F2的示意圖.
(3)圖(3)是樓梯照明燈的模擬電路.它的要求是,在樓梯的上下兩端都能對燈進行控制.請在圖上補畫連接導線,使之符合這一要求.

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【題目】仔細閱讀材料,根據(jù)材料提供的信息回答問題:我們已經(jīng)學過杠桿的力臂和杠桿的平衡條件,如果把這些知識稍加拓寬和延伸,就可嘗試用新的方法來解決一些實際問題。有固定轉(zhuǎn)動軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動的狀態(tài)稱為力矩平衡狀態(tài)。物理學中把力和力臂的乘積叫做力對轉(zhuǎn)動軸的力矩(力矩用M表示)。在國際單位制中,力矩的單位是牛頓米。引入力矩概念后,杠桿的平衡條件可敘述為:使杠桿沿順時針轉(zhuǎn)動的力矩與使杠桿沿逆時針轉(zhuǎn)動的力矩相等。用公式表示為:M=M.

(1)力矩的表達式為:M=。
(2)用垂直于門的推力為80N,手到門軸的距離為0.3m,則推力對門軸的力矩為Nm.
(3)如圖所示,一根均勻木棒OA可繞過O點的水平軸自由轉(zhuǎn)動,有一始終豎直向上的力F作用于該棒的A點,使木棒從圖示位罝緩慢勻速轉(zhuǎn)動到虛線位罝,設(shè)M為力F對轉(zhuǎn)軸的力矩,則此過程中力矩M將 , 力F將。(均選填 “變大”、“不變”、“變小”、“先變大后變小”、“先變小后變大”)

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【題目】作圖題

(1)如圖所示,某人在A處提升物體,請在圖中畫出最省力的繩子繞法。
(2)如圖所示是空調(diào)室外機支架,以O(shè)為支點,在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,且使鐵線受到的拉力最小。請畫出P孔與墻連接的鐵線,并畫出鐵線拉力的力臂l。
(3)公交車后門兩個扶桿上均裝有一個按鈕,每一個按鈕相當于一個開關(guān)。當乘客按下任一按鈕,駕駛臺上的指示燈亮,提醒司機有人下車。請在虛線框內(nèi)設(shè)計出符合要求的電路。

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【題目】為了比較水和沙子的吸熱能力,小明利用實驗室的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示.

物質(zhì)

質(zhì)量m/g

升高5℃
所需時間/s

升高10℃
所需時間/s

升高15℃
所需時間/s

50

15

30

45

沙子

50

3

6

9


(1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的酒精燈、兩支溫度計、兩只試管、秒表、適量的水和沙子,為了完成實驗,還需要.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,相同質(zhì)量的水和沙子升高相同的溫度,需要的時間長,吸收的熱量多,由此判斷吸熱能力更強.
(3)小強用同樣的儀器,采取不同于小明的方案,給水和沙子加熱相同的時間,通過比較 , 判斷水和沙子的吸熱能力大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MN是兩種均勻介質(zhì)的分界面,已知兩種介質(zhì)其中一種是空氣.一束光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì),則入射角大小等于 度,折射角大小等于 度,其中界面MN的 (填“左”或“右”)側(cè)是空氣.

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【題目】學?萍夹〗M參加市科技創(chuàng)新大賽,研究光在水和玻璃中的反射規(guī)律和折射規(guī)律,從實驗中得到如下數(shù)據(jù),表1是光從空氣射入水中韻測量數(shù)據(jù),表2是光從空氣射入玻璃的測量數(shù)據(jù):

(1)分析表1的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:

_____________________; ②_____________________

(2)對表1、2的數(shù)據(jù)進行歸納分析,得出的結(jié)論是______________

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【題目】在綜合實踐活動課上,小明設(shè)計了如圖所示的模擬調(diào)光燈電路,此電路中電源電壓不變,燈泡L標有“6V 3W”字樣,定值電阻R1的阻值為6Ω,將滑動變阻器R2的滑片P置于最右端,閉合開關(guān),電壓表和電流表示數(shù)分別為6V和0.3A;移動滑片P至某一位置,電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.5A.
(1)燈泡L正常發(fā)光時的電阻多大?
(2)滑動變阻器R2的滑片P在最右端時,閉合開關(guān),燈泡L的實際功率多大?
(3)為使燈泡安全工作,R2的滑片能自由滑動,且滑片P滑到某一端時燈泡能正常發(fā)光,應(yīng)采取怎樣的保護措施?請具體說明.

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