實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:電源電壓不變的電源一個(gè),阻值已知的定值電阻一個(gè),電阻箱(電路圖符號(hào))一個(gè),已調(diào)零的電流表兩塊、開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“兩個(gè)電阻R1與R2并聯(lián)時(shí),如果并聯(lián)電路兩端的電壓U及R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2消耗的總功率P跟電阻R2的關(guān)系為:(k1、k2為常量)”。

(1)實(shí)驗(yàn)電路圖

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①如圖連接電路,電阻箱調(diào)到適當(dāng)阻值。閉合開(kāi)關(guān)S,用電流表A1測(cè)出通過(guò)定值電阻R1的電流I1,用電流表A測(cè)出干路的電流I,讀出變阻箱R2的阻值,并將R2、R1、I1、I記錄到表格中;
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,改變電阻箱R2的阻值5次,重復(fù)步驟①并將相應(yīng)的R2、R1、I1、I數(shù)值記錄在表格中;
③利用P=I12R1+(I- I12 R2分別計(jì)算出電阻R1與R2消耗的總功率P,并將數(shù)值記錄在表格中。
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

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  • <samp id="cbpe6"></samp>
    R2
     
     
     
     
     
     
    R1
     
     
     
     
     
     
    I1 / A
     
     
     
     
     
     
    I/ A
     
     
     
     
     
     
    解析試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍ㄖ惦娮枧c電阻箱并聯(lián),且電源的電壓不變;根據(jù)并聯(lián)電路:各用電器獨(dú)立工作、互不影響及功率公式可知,定值電阻的功率不變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c4/f/gr1nj.png" style="vertical-align:middle;" />=k2;電阻箱的功率為,電阻R1與R2消耗的總功率P跟電阻R2的關(guān)系為:(k1、k2為常量)(2)調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路的電阻發(fā)生變化,用電流表A1測(cè)出流過(guò)定值電阻R1的電流I1,用電流表A2測(cè)出通過(guò)變阻箱R2和R1的總電流I,將數(shù)據(jù)記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中;再分別多次改變電阻箱的阻值,把電流表的示數(shù)記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中;(3)最后利用并聯(lián)電路的功率特點(diǎn),歐姆定律及功率公式分析計(jì)算即可證明結(jié)論.電阻R1與R2消耗的總功率P跟電阻R2的關(guān)系為:(k1、k2為常量)
    考點(diǎn):電功率與電壓、電流和電阻的關(guān)系

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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (5分)實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:電壓表兩塊,定值電阻、電阻箱(電路圖符號(hào))、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、符合實(shí)驗(yàn)要求的電源各一個(gè),導(dǎo)線若干。請(qǐng)你選用其中的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:當(dāng)通過(guò)電阻的電流一定時(shí),電阻兩端的電壓與電阻成正比。要求:畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;寫(xiě)出探究實(shí)驗(yàn)的主要步驟;畫(huà)出數(shù)據(jù)記錄表。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

    在研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖中甲所示的電路圖,其中R為定值電阻,
    R′為滑動(dòng)變阻器。試驗(yàn)后,數(shù)據(jù)記錄在表1和表2中。

    (1)由于電路中電流的大小受多種因素影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用了           法。
    (2)根據(jù)甲電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接圖乙所示的實(shí)物。

    (3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
    a.由表1可得:                                                
    b.由表2可得:                                                
    (4)在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10Ω的定值電阻時(shí),某同學(xué)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開(kāi)關(guān)后,電壓表的示數(shù)將      3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此時(shí)應(yīng)向     (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)仍為3V。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (5分)在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R/是電阻箱,R0是定值電阻

    (1)圖甲中,為測(cè)出RX的阻值,閉合開(kāi)關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)     (選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開(kāi)關(guān)S1接到另一觸點(diǎn),并調(diào)節(jié)電阻箱R/,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時(shí)電阻箱R/的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測(cè)電阻RX的阻值為_(kāi)________Ω;
    (2)小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測(cè)出RX的阻值,你認(rèn)為可行嗎? 答:________
    (3)小亮設(shè)計(jì)了圖丙的電路測(cè)RX的阻值,與圖甲的方法比較,你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:                           ;若圖甲也想具備這個(gè)優(yōu)點(diǎn),只需更換圖甲的一個(gè)元件就可以了,如何替換?答:_                            。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

    在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:

    (1)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向______________(填“左”或“右”)移動(dòng),使                __并記下電流值,再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
    (2)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是                                             。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

    我們已進(jìn)行過(guò)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
    (1)(2分)請(qǐng)你在圖中的方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
    (2)在連接電路時(shí),當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是______________;________________.
    (3)排除故障后,首先探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表:

    U(V)
    0.5
    1.0
    1.5
    2.0
    2.5
    3.0
    I(A)
    0.1
    0.2
    0.3
    0.4
    0.5
    0.6

    根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________________________________________,通過(guò)計(jì)算可知,此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為_(kāi)_________Ω.
    (4)接著探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開(kāi)關(guān),____________________, 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
    (5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的__________;“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是______(選填“A”或“B”).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

    小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(電源電壓恒為6V)。

    (1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的甲圖,用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整。
    (2)小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了右邊表格中,然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向_______移動(dòng)(填A(yù)或B),直到_____  ___  ____為止。此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示,請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入上表。

    (3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:                                        。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

    某同學(xué)利用如圖甲所示的電路探究通過(guò)電阻R的電流I跟它兩端電壓U的關(guān)系,已知電源電壓為6V且保持不變。

    (1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
    (2)實(shí)驗(yàn)中多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變電阻R兩端的         ,記下                 的示數(shù),得到如圖丙所示的U—I關(guān)系圖象。
    (3)上述實(shí)驗(yàn)中剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電壓表的示數(shù)為         ,電流表的示數(shù)為         。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

    現(xiàn)有額定電壓12V的電源,電壓表(量程為3V、15V兩檔)、電流表(量程為0.6A、3A兩檔)各一個(gè).為了較為準(zhǔn)確地測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡在正常工作狀態(tài)下的電阻值,設(shè)計(jì)了如圖(甲)所示的電路圖,圖中滑動(dòng)變阻器R′的作用是    .請(qǐng)?jiān)趫D(乙)中以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整,要求圖中滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大.實(shí)驗(yàn)中電壓表的讀數(shù)為U,電流表的讀數(shù)為I,定值電阻阻值為R,則小燈泡的電阻值RL可表示為       

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