小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置田和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

(1)實驗叫，將裝有晶體的試管放人盛有水的燒杯中加熱，試管在水小的深度要適當．其“適當”的含義是：________和，________．

(2)該晶體的熔點是________℃．

(3)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質在開始2 min比最后2 min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力________(選填“強”或“弱”)造成的．

答案：
解析：

　　(1)試管不接觸燒杯底；試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中(2分)

　　(2)0(1分)

　　(3)弱(1分)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
 （1）實驗時，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當．其“適當”的含義是：
試管不接觸燒杯底
和
試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中
．
（2）該晶體的熔點是
0
℃．
（3）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力
弱
（選填“強”或“弱”）造成的．

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小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
（1）實驗時，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當．其“適當”的含義是
試管不接觸燒杯底
試管不接觸燒杯底
和
試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中
試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中
．
（2）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力
弱
弱
（選填“強”或“弱”）造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置表和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
 時間/min  0  1  2  3  4  5  6  7
 溫度/℃ -4 -2  0  0  0  0  1  2
（1）實驗時，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在燒杯浸入水的深度要適當．其“適當”的含義是：
試管不接觸燒杯底
試管不接觸燒杯底
和
試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中
試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中

（2）該晶體的熔點是
0
0
℃
（3）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固體時的吸熱能力比液體時的吸熱能力
弱
弱
（選填“強”“弱”）造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)．請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
（1）實驗時，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當．其“適當”的含義是：
 
和
 
．
（2）該晶體的熔點是
 
℃．
（3）該實驗采用水浴法加熱，好處是（請用兩種不同的方法）：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示．如表是他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題．
（1）該晶體的熔點是
 
℃．此晶體物質可能是
 
．
（2）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質在開始2min比最后2min升溫快，這是由于該物質在固態(tài)時的比熱容比在液態(tài)時的比熱容
 
造成的．
（3）實驗時，不直接將裝有晶體的試管放在酒精燈上加熱，而是放入盛有水的燒杯中加熱，這樣做的好處是可以使晶體
 
．
 時間/min  0 1 2  3  4  5  6  7 
 溫度/℃ -4 -2 0 0 0  0  1  2 

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