物A重5N,物B重10N,現(xiàn)用一光滑棒對(duì)A施加一水平推力F=100N,將A、B壓在豎直墻壁上靜止,如圖所示,則B的左表面所受的靜摩擦力大小和方向?yàn)開(kāi)_____
A.5N、豎直向上       B.5N、豎直向下      C.10N、豎直向上         D.10N、豎直向下.

【答案】分析:二力平衡條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上.對(duì)A進(jìn)行受力分析,然后根據(jù)物體間力作用的相互性確定B受到A的作用力,即為B左表面受到的摩擦力.
解答:解:A在豎直方向上受重力、摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài),故A所受摩擦力應(yīng)等于重力,即f=GA=5N,由于重力方向豎直向下,則A受到B的摩擦力方向豎直向上; 又因?yàn)槲矬w間力的是相互的,因此A對(duì)B摩擦力大小相等,方向相反,故B所受摩擦力為5N,方向豎直向下.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用,并且靜止的物體或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用,注意在豎直面上靜止的物體,摩擦力和重力是一對(duì)平衡力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明和小紅在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中
(1)滑輪組所掛的重物的重量為3.6N,如圖1所示重物從原來(lái)圖1的位置被提升到圖2的位置,在提升過(guò)程中應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)豎直
勻速
勻速
上升.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2所示,則滑輪組繩子自由端受到的拉力是
2.4
2.4
N,滑輪組的機(jī)械效率是
50
50
%.
(2)小明想進(jìn)一步探究物重對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響,于是另外找來(lái)了三個(gè)物塊,其中A重5N,B重8N,C重12N,小紅一眼看出其中有一個(gè)物塊不能利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能完成實(shí)驗(yàn)的是物塊
C
C
(選填“A”、“B”或“C”),原因是
所需拉力超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
所需拉力超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
.(忽略繩重及一切摩擦)
(3)在完成實(shí)驗(yàn)后,他們發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機(jī)械效率隨著物重的增加而
變大
變大
(選填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示,在長(zhǎng)1米的杠桿中間放一重5N的物塊P,BD為一根能承受4N拉力的細(xì)繩,用2N的水平推力使物塊向左勻速移動(dòng),當(dāng)BD恰好斷開(kāi)時(shí),推力做的功是

[  ]

A.0.8J
B.2J
C.1.6J
D.1J

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省南通市第三中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

小明和小紅在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中

(1)滑輪組所掛的重物的重量為3.6N,如圖1所示重物從原來(lái)圖甲的位置被提升到圖乙的位置,在提升過(guò)程中應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)豎直     上升.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2所示,則滑輪組繩子自由端受到的拉力是       N,滑輪組的機(jī)械效率是      %.
(2)小明想進(jìn)一步探究物重對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響,于是另外找來(lái)了三個(gè)物塊,其中A重5N,B重8N,C重12N,小紅一眼看出其中有一個(gè)物塊不能利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能完成實(shí)驗(yàn)的是物塊    (選填“A”、“B”或“C”),原因是                           .(忽略繩重及一切摩擦)
(3)在完成實(shí)驗(yàn)后,他們發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機(jī)械效率隨著物重的增加而        (選填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明和小紅在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中

(1)滑輪組所掛的重物的重量為3.6N,如圖所示重物從原來(lái)圖甲的位置被提升到圖乙的位置,在提升過(guò)程中應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)豎直 上升.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則滑輪組繩子自由端受到的拉力是 N,滑輪組的機(jī)械效率是 %.

(2)小明想進(jìn)一步探究物重對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響,于是另外找來(lái)了三個(gè)物塊,其中A重5N, B重8N,C重12N,小紅一眼看出其中有一個(gè)物塊不能利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能完成實(shí)驗(yàn)的是物塊 (選填“A”、“B”或“C”),原因是 (忽略繩重及一切摩擦)

(3)在完成實(shí)驗(yàn)后,他們發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機(jī)械效率隨著物重的增加而 (選填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省南通三中中考物理三模試卷(解析版) 題型:填空題

小明和小紅在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中
(1)滑輪組所掛的重物的重量為3.6N,如圖1所示重物從原來(lái)圖1的位置被提升到圖2的位置,在提升過(guò)程中應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)豎直    上升.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2所示,則滑輪組繩子自由端受到的拉力是    N,滑輪組的機(jī)械效率是    %.
(2)小明想進(jìn)一步探究物重對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響,于是另外找來(lái)了三個(gè)物塊,其中A重5N,B重8N,C重12N,小紅一眼看出其中有一個(gè)物塊不能利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能完成實(shí)驗(yàn)的是物塊    (選填“A”、“B”或“C”),原因是    .(忽略繩重及一切摩擦)
(3)在完成實(shí)驗(yàn)后,他們發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機(jī)械效率隨著物重的增加而    (選填“變大”或“變小”).

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