下列物態(tài)變化中放熱的( )
A、冰雪熔化 B、用久了的燈絲會變細(xì)
C、酒精揮發(fā)了 D、燒水時,壺口冒“白氣”
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省吳江市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m,不計摩擦和繩重時,滑輪組的機(jī)械效率為60%.則下列選項錯誤的是
A.拉力大小一定是125N B.有用功一定是150J
C.總功一定是250J D.動滑輪重一定是100N
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市八年級10月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
某體溫計的示數(shù)是38℃,若粗心的護(hù)士僅消毒后就直接用它去測量37℃和39℃的病人的體溫,則該體溫計的示數(shù)先后分別是 和 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市八年級10月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
聲音是由于物體_____________產(chǎn)生的。北宋時期的沈括在他的著作《夢溪筆談》中曾記載:行軍宿營,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因為聲音在大地中的傳播速度比空氣中__________的緣故。(選填“快”或“慢”)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市八年級10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
喝開水時,或在喝湯時,因為水和湯的溫度較高,容易燙傷,常用嘴對水或湯的表面吹氣,可以使其變得不燙,其主要原因是( )
A、向水面吹氣,可以把高溫帶走
B、向水面吹的二氧化碳?xì)怏w有冷卻作用
C、吹的氣體比開水的溫度低,能吸收開水的熱
D、向水面吹氣時能加快蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,使水溫度降低
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(9分)小喬和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時, 除了電源( 3V) 、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外, 還有可供選擇的:A.定值電阻 B.小燈泡。
(1)為了完成研究需要選擇器材 ( 填序號“A” 或“B”) 理由是:
(2)用筆畫線完成圖中的實物電路連接( 你所選的器材在圖中用接線板代替, 導(dǎo)線連線不能交叉) , 并使滑動變阻器接入電路的阻值最大。(2分)
(3)小喬連接好電路,開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表有示數(shù),則電路發(fā)生的故障可能是 .
(4)小喬通過實驗得出了下表( 一) 中的數(shù)據(jù), 請讀出圖中兩表的示數(shù), 記在表中最后一列的空格處。(2分)
(5)小麗通過實驗得出了下表( 二) 中的數(shù)據(jù), 并且通過分析實驗數(shù)據(jù)得出了: “在電阻一定時, 導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少” 的結(jié)論。小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后, 告訴小麗??。你認(rèn)為 原因: .解決的辦法:
表(一)
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
|
電流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 |
|
表(二)
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.25 | 0.2 | 0.15 | 0.1 | 0.05 |
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,閉合開關(guān),兩燈并聯(lián),各電表都能正常工作。下列判斷正確的是( )
A.甲、乙、丙都是電流表
B.甲、乙、丙都是電壓表
C.甲、乙是電壓表,丙是電流表
D.甲、丙是電流表,乙是電壓表
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖像,如圖乙、丙所示.請你回答
(1)圖乙中,________ 段表示冰的熔化過程 ;
(2)由圖丙可知,水的沸點是________ ℃,由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓________(選填“高于”、“低于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)婷婷同學(xué)評估小紅同學(xué)所畫的圖像圖丙時指出:圖像中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的,請你幫婷婷陳述其中的奧妙:________ ________ ________ ;
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