老師在教室里講課，聽不到回聲，原因是（　　）
A．教室的窗戶開著不能反射回聲
B．教室的墻壁把聲音全部吸收了
C．教室的四周墻都較近，將反射回來的聲音與原聲混在了一起區(qū)分不出來
D．教室的墻壁修建得不能反射聲音，也就聽不到回聲
在教室里，由于我們說話的地點離墻較近，當(dāng)我們說話時，聲音傳到墻壁上反射回來的時間與我們說話的時間幾乎是同時的，時間差太短，所以我們的耳朵聽不出說話聲與回聲，因此人耳區(qū)分不開原聲與回聲．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明在物理教材上看到如圖甲所示的圖片．
（1）小明想，聲吶發(fā)出的______碰到水下的物體會反射回來形成回聲，從而可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測出它的位置．
（2）小明猜測：聲音的反射是不是也和光的反射一樣？于是進行了如下探究：
探究聲音的反射
實驗方法：
將小鏡子、兩個圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個一次性水杯，按圖乙放置．調(diào)整夾角，直到能夠在左端紙筒里通過小鏡子看見手表，將耳朵貼近這端紙筒，就能聽到手表的“滴答”聲．此時改變左端紙筒與鏡子的夾角，紙筒中的“滴答”聲明顯變�。∶鬟@種做法的目的是：______．
（3）小明聯(lián)想：其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果？去掉小鏡子換上木板，聲音明顯減弱；當(dāng)放上泡沫板時，就幾乎聽不到聲音了．
上述現(xiàn)象說明：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用聲吶可以測量海水的深度，由聲吶的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時間為6s，則海水有多深？（海水中的聲速為1497m/s）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一輛汽車在平直的公路上，在距正前方峭壁360m處鳴汽笛后繼續(xù)前進，經(jīng)過2s后聽到從峭壁反射回來的汽笛聲，則汽車司機聽到回聲時距峭壁的距離為______m；汽車前進的速度為______m/s（常溫時聲音在空氣中傳播速度為340m/s）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

一輛汽車以36km/h的速度勻速駛向前面的山崖，司機鳴笛后4s聽到了回聲，求：
①聽到回聲時汽車距山崖的距離．②鳴笛時汽車距山崖的距離．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明在山的一邊大喊一聲過了5秒鐘聽到了回聲（聲音遇到障礙物返回來的現(xiàn)象），已知聲音傳播的速度是340m/s，那么，小明距離山多遠的地方喊的？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

超聲波在海水中傳播速度是1500m/s，某船向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)1s后接收到發(fā)出的超聲波，求海水的深度．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

右圖為一款“空氣加濕器”，通過查閱說明書得知：家里所用的是超聲波加濕器．這種加濕器是采用超聲波高頻振蕩，將水化為1μm～5μm的超微拉子．通過風(fēng)動裝置，將水霧擴散到空氣中．從而達到均勻加濕的目的．超聲波將水變成超微拉子形成水霧說明聲可以傳遞______（填“信息”或“能量”）．水霧散發(fā)到空氣中后．通過______（填寫物態(tài)變化名稱）成水蒸氣．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播來解釋的是（　　）
A．小孔成像B．影子的形成C．日食D．海市蜃樓

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同步練習(xí)冊答案