【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到燒杯中的水正在沸騰,溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的溫度為_____________℃;如圖(甲)(乙)所示水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況,圖___________是水沸騰時(shí)的情況。老師取一張光滑的厚紙,做成一個(gè)小紙鍋。將實(shí)驗(yàn)中的燒杯換成小紙鍋,紙鍋里裝些水,放到火上加熱。過(guò)一會(huì)水就會(huì)沸騰,而紙鍋不會(huì)燃燒。這主要是因?yàn)樗序v時(shí)___________熱,水的溫度將___________(填“升高”、“降低”或“不變”),使紙鍋的溫度不能達(dá)到紙的燃點(diǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水,容器底面積為100cm2,容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9m2.求:
(1)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)容器底的壓強(qiáng);
(3)水對(duì)容器底的壓力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年4月20日19時(shí)41分,搭載天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭,在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射,標(biāo)志著我國(guó)即將開(kāi)啟空間站時(shí)代,如圖所示.天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船入軌后,按預(yù)定程序與 天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功進(jìn)行了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,并首次完成“太空加油”任務(wù).
(1)火箭選用液態(tài)氫做燃料,是因?yàn)闅錃獾?/span>大.
(2)火箭在上升過(guò)程中,燃料的轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,最終轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能.
(3)天舟一號(hào)與天宮二號(hào)成功完成首次“太空加油”,天宮二號(hào)相對(duì)于天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船是(靜止/運(yùn)動(dòng))的.
(4)地面控制系統(tǒng)是依靠傳遞信息的,其信號(hào)傳播速度與光速是相同的,光在真空中的傳播速度是m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖,a、b兩接線柱間應(yīng)接入(選填“大”或“小”)量程電流表.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,導(dǎo)體如在(填“水平”或“豎直”)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).這一過(guò)程將能轉(zhuǎn)化為能,根據(jù)這一現(xiàn)象,制成了機(jī).
(3)如果將小量程電流表?yè)Q成 , 可以進(jìn)行磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的小臺(tái)燈電路圖.S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),電源電壓為12V.且保持不變.小燈泡的額定功率是6W,電阻R的阻值為6Ω.當(dāng)開(kāi)關(guān)S接“2”時(shí), 小燈泡恰好正常發(fā)光.若燈絲電阻不變,試求:
(1)燈絲的電阻是多少?
(2)小燈泡正常發(fā)光10min,電流通過(guò)小燈泡所做的功是多少?
(3)開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí),電阻R的功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,這就是云。在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大,就會(huì)下落。在下落過(guò)程中,小冰晶又變成小水滴,與原來(lái)的水滴一起落到地面,這就形成了雨。
(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱:
________________、_______________、_______________;(3分)
(2)上面三種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是:__________________;(1分)
(3)我國(guó)屬于缺水國(guó)家,節(jié)約用水應(yīng)從我做起,請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施:(3分).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)豎直掛一物體,當(dāng)物體浸入水中體積時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4 N;當(dāng)物體浸入水中體積時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N。取下該物體放入水中,物體靜止時(shí)受到的浮力是 ( )
A. 18 N B. 14 N C. 10 N D. 8 N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一實(shí)心圓柱體,將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行),使其逐漸浸沒(méi)入水中某一深度處.右圖是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖象(容器厚度不計(jì),g=10N/kg). 求:
(1)圓柱體浸沒(méi)時(shí)受到的浮力?
(2)圓柱體的密度?
(3)圓柱體在剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到的水的壓強(qiáng)?
(4)若盛水容器的底面積為100cm2,當(dāng)圓柱體完全浸沒(méi)時(shí)與圓柱體未浸入水前相比較,水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了多少?容器對(duì)水平支持面的壓強(qiáng)增加了多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述,錯(cuò)誤的是( )
A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車(chē)從斜面的同一高度滑下
B.由于慣性,小車(chē)到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
C.水平面越粗糙,小車(chē)在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)
D.運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力,將一直運(yùn)動(dòng)下去
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