如圖所示，鉛筆芯是導(dǎo)體，圖中將鉛筆芯右端導(dǎo)線a固定，左端導(dǎo)線b可在鉛筆芯上滑動，且接觸良好．當(dāng)左端導(dǎo)線逐漸向左端滑動時，燈泡的亮度將變 ，鉛筆芯兩端的電壓 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市睢寧縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示裝置，在透明塑料盒的底部鉆一個孔，把電子式火花發(fā)生器的放電針緊緊地塞進孔里，打開塑料盒蓋，向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕，看到 ，在此過程中， 能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能，圖中 （選填“乙”或“丙”）汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的．如果該機飛輪轉(zhuǎn)速是3000r/min，則它每秒鐘對外做功 次．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省襄陽市初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物，用筆畫線表示導(dǎo)線，將它們連接起來．（導(dǎo)線不能有交叉）（電燈L1中電流大概0.4A，電燈L2中電流大概0.5A）

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省襄陽市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時（ ）

A．只有燈L1能發(fā)光

B．只有燈L2能發(fā)光

C．燈L1、燈L2都能發(fā)光

D．燈L1、燈L2都不能發(fā)光

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省十堰市鄖西縣夾河鎮(zhèn)初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同 （選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，與 連接時電流表的示數(shù)較大，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系，其結(jié)論是 ．

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省十堰市鄖西縣夾河鎮(zhèn)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的實驗電路中，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，小燈泡不亮．則故障原因是（ ）

A．L斷路 B．L短路 C．R斷路 D．R短路

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省十堰市鄖西縣夾河鎮(zhèn)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，是通過做功改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．冬天在火爐邊烤火

B．夏天穿薄衣服涼快

C．用酒精燈把燒杯中的水燒開

D．冬天兩手相互摩擦，手發(fā)熱

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省黃石市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

把一個輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互排斥，則這個小球（ ）

A．一定不帶電 B．一定帶負(fù)電 C．一定帶正電 D．可能不帶電

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

小凡同學(xué)在進行模擬“視力矯正”的實驗時，將一副近視眼鏡放在了蠟燭與凸透鏡之間：通過調(diào)節(jié)后，在光屏上得到一個燭焰的倒立、縮小、清晰的實像．若小凡同學(xué)將近視眼鏡拿走，保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭 （選填”靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，才能再次在光屏上得到清晰的實像．

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同步練習(xí)冊答案