17．用剪刀較厚的紙時，用剪刀的刀尖不容易剪開，而用剪刀的中部卻容易剪開，這是因為（　�。�
A．減小了阻力B．增加了動力C．減少了阻力臂D．增加了動力臂

分析 結(jié)合生活經(jīng)驗，根據(jù)力臂的定義先判斷剪刀在使用過程中力臂的大小變化，再逐項分析是否符合題意．

解答 解：用剪刀剪硬紙片時，用刀口中部比用刀口頭部剪，動力臂的大小不變，減小阻力臂的大小，從而更加省力，所以容易把硬紙片剪斷．
綜上所述選項A、B、D錯誤，C正確．
故選C．

點評 能否根據(jù)力臂的定義準確判斷阻力臂的大小變化是本題的解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在測定一塊不規(guī)則金屬塊密度時，可用天平測金屬塊的質(zhì)量，用量筒測金屬塊的體積．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，把一塊玻璃板作為平面鏡，并使其豎直放置（選填“豎直”或“傾斜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）在探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”時，有如圖甲、乙所示的兩套實驗方案：甲方案直接用酒精燈給酒精燈給試管中的碎冰塊加熱；乙方案用熱水間接給試管中的碎冰塊加熱．經(jīng)過思考后，小濤選擇了乙裝置來進行實驗，請說說小濤選擇乙裝置的兩點優(yōu)勢：
①可使試管中的冰受熱均勻，誤差��；
②實驗過程較緩慢，便于觀察和記錄各時刻的溫度；
（2）在“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗中，可以通過控制水和煤油的質(zhì)量相同、吸收熱量相同，比較它們升高的溫度的多少，從而比較它們的吸熱能力；實驗中，用加熱時間間接反映吸收的熱量．請你為此方案設計一個記錄數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．（雙選題）一個鐵球浸沒在水中下沉的過程中不變的量是（　�。�
A．受到的壓強B．壓力C．浮力D．重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于電功率，下列說法正確的是（　�。�
A．電功率是指電流做功的多少B．電功率是指消耗電能的快慢
C．電功率的定義式為P=I2RD．40W的燈泡比15W燈泡亮

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在做凸透鏡成像的實驗時，將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座的35cm刻度處，將點燃的蠟燭放置在光具座的5cm刻度處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示，接著保持燭焰的位置不變，在原位置上將凸透鏡A換成凸透鏡B，移動光屏，使燭焰在光屏上或清晰的像，如圖乙所示．
（1）圖乙所示的成像規(guī)律在生活中的應用有照相機；
（2）凸透鏡A的焦距大于凸透鏡B的焦距（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．電熱水壺使用三腳插座，是因為防止觸電事故的發(fā)生，電熱水壺的銘牌標有“220V  1kW”，小明把20℃的水注入該壺中，電熱水壺顯示水的體積為1L，讓電熱水壺在額定電壓下工作，通電6min加熱到沸騰，這段時間水吸收熱量是3.36×105J；電熱水器的效率是93.3%[已知大氣壓強為1標準大氣壓，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用同種材料制成的兩個圓柱體A和B，A的高度是B的高度的3倍，A放在B上，B放在地面上，如圖甲所示，A對B的壓強和B對地面的壓強相等，則A與B的底面積之比為2：3；現(xiàn)將A和B倒置，如圖乙所示，則A對地面的壓強與B對A的壓強之比為3：1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．圖所示的電路中，電源電壓為18V且保持不變，電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R2上標有“50Ω 1A”閉合電建S后，通過R1的電流為0.6A．求：
（1）電阻 R1的兩端的電壓U1；
（2）此時電流通過R1消耗的電功率P1；
（3）計算在移動滑片的過程中電壓表的最小示數(shù)．

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