13.如圖甲所示是某同學(xué)研究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的C(選填“A”“B”“C”)處;
(2)另一位同學(xué)采用三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡來(lái)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,其連接的電路圖如圖乙所示,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖乙連接完整;
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性可以通過(guò)更換不同規(guī)格的燈泡方法來(lái)進(jìn)行研究多次實(shí)驗(yàn).

分析 (1)電流表使用時(shí)要串聯(lián)在電路中,要測(cè)量并聯(lián)電路中干路的電流,分析圖中A、B、C、三點(diǎn),哪一點(diǎn)在干路上,就將那一點(diǎn)斷開(kāi)接入電流表.
(2)“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),燈泡L1與電流表A1串聯(lián)、燈泡L2與電流表A2串聯(lián),然后兩者并聯(lián),干路上串聯(lián)一個(gè)電流表測(cè)干路的電流,據(jù)此連接.
(3)為得出普遍結(jié)論,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),任何物理量都有單位,單位不同,測(cè)量數(shù)值不同,要標(biāo)明各物理量的單位;分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后答題.

解答 解:(1)電流表測(cè)電流時(shí),應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián);要測(cè)量并聯(lián)電路中干路的電流,圖中A、B、C、三點(diǎn)中C點(diǎn)在干路上,AB兩點(diǎn)都在支路上,因此電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的C處.
(2)L1、L2并聯(lián),電流表串聯(lián)在干路上,各支路上串聯(lián)一個(gè)電流表;如下圖:

(3)為了得出的結(jié)論具有普遍性;應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)C;(2)如上圖;(3)更換不同規(guī)格的燈泡.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路連接、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,連接電路時(shí)要注意電流表正負(fù)接線柱不能接反;為得出普遍結(jié)論,應(yīng)使用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示塔式起重機(jī)上的滑輪組,不計(jì)繩重和摩擦,在勻速起吊600kg物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是80%,(g取10N/kg)
(1)使物體上升10m,拉力F所做的有用功是多少?
(2)繩端的拉力F是多大?
(3)提升4500N的物體時(shí)所用的拉力多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小王和小田想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像

(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論?
結(jié)論:物體通過(guò)小孔所成的像與孔的形狀無(wú)關(guān);(選填“孔的形狀”或“物體的形狀”)
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論?
結(jié)論:所成的像的形狀由物體的形狀決定;(同上)
(3)小王和小田想繼續(xù)探究小孔成像是否與小孔的大小有關(guān)
方案一:在一張卡片上挖幾個(gè)直徑不同的圓形小孔,如圖1所示,正對(duì)太陽(yáng)(形狀看作圓形),使太陽(yáng)光透過(guò)卡片上不同的小孔,觀察地面的白紙上出現(xiàn)的光斑形狀.
方案二:在另一張卡片上挖一個(gè)邊長(zhǎng)約1cm的菱形小孔,用另一張白紙遮住菱形小孔的一部分,如圖所示2所示,正對(duì)太陽(yáng),使太陽(yáng)光透過(guò)卡片上的小孔,移動(dòng)覆蓋在小孔上的白紙,改變通光孔的大小,觀察地面上的白紙上出現(xiàn)的光斑形狀的變化.
以上兩種方案,你認(rèn)為方案二更合理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,A、B為兩個(gè)正方體,邊長(zhǎng)分別為5cm和10cm.物體A重10N,物體B重30N(繩重不計(jì)),則物體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為2000Pa.

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8.如圖電路中:開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),燈L1與L2并聯(lián),當(dāng)S由閉合到斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)將不變(選填:“變大”、“變小”或“不變”,下同),電流表的示數(shù)將變小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋中正確的是( 。
A.把正在熔化的冰拿到0℃的房間內(nèi),冰會(huì)繼續(xù)熔化
B.露珠是冰熔化形成的
C.-4℃環(huán)境下的雪人逐漸變小了是由于雪升華的緣故
D.把蔬菜用保鮮膜包好是為了加快水的蒸發(fā)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在如圖所示的四種情境中,人對(duì)物體沒(méi)有做功的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.2011年12月10日,中國(guó)絕大部分地區(qū)觀測(cè)到了月食的全過(guò)程,并欣賞到了一輪美麗的紅月亮,一度稱(chēng)為媒體熱點(diǎn).月食是一種特殊的天文現(xiàn)象,這時(shí)如果地球和月亮的中心大致在同一直線(平面/直線)上,月亮就會(huì)進(jìn)入地球的本影,而產(chǎn)生月全食.如果只有部分月亮進(jìn)入地球的本影,就產(chǎn)生月偏食.月食時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)紅色月亮呢?科學(xué)家介紹,這是因?yàn)榧t色的光波長(zhǎng)較長(zhǎng),穿透力也較強(qiáng).濃厚的大氣層把紫、藍(lán)、綠、黃光都吸收掉了,只剩下紅色光可以穿透過(guò)來(lái).月全食時(shí)的紅月亮也是同樣的道理,大氣層將紅色光折射到月球表面上,所以我們?nèi)匀荒芸吹皆诘赜袄,紅紅的月亮掛在天空中.
(1)請(qǐng)將文中的空格填完整.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D三個(gè)中標(biāo)出地球、月亮、太陽(yáng)的大致位置.

(3)我們平時(shí)所看到的月亮不是(是/不是)光源,月食形成的原理是光沿直線傳播.
(4)晴天的正午時(shí)分,走在馬洲公園茂密的樟樹(shù)林下,你會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖所示),這是太陽(yáng)(選填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”)的實(shí)像(填“實(shí)像”或“影子”“虛像”),光在真空中的傳播速度為3×108m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面關(guān)于光的現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是(  )
A.光在真空中不能傳播B.光的傳播是要時(shí)間的
C.光在任何介質(zhì)中傳播速度一樣快D.“小孔成像”時(shí)小孔必須是圓形

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