如圖所示，用酒精燈加熱試管中的水，當水沸騰一段時間以后，軟木塞被試管內(nèi)水蒸汽沖出，在此過程中涉及到的能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有（ ）

A. 酒精燃燒將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 水蒸氣將內(nèi)能轉(zhuǎn)移給軟木塞后，水蒸氣的內(nèi)能減少

C. 水蒸氣將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能

D. 軟木塞被沖出后，可以看到試管口有大量的水蒸氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

人能感受到聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍是20～20000Hz。大象“交流”的語言是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為

A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無法傳入人耳

C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 次聲波的頻率小于20Hz

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科目：初中物理 來源：北京課改版2018-2019學年度第一學期九年級物理上_第10章_串聯(lián)電路和并聯(lián)電路_單元測試卷 題型：實驗題

在“探究電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，同學們設計了如圖所示的電路，為定值電阻，實驗數(shù)據(jù)記錄在表和表中．

表

表

電壓

電阻

電流

電流

在研究電流跟電阻的關系時，先用的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為；再換用的定值電阻時，某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，閉合開關后，電壓表的示數(shù)將________（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時應向________調(diào)節(jié)滑片（選填“左”或“右”），使電壓表的示數(shù)為．

兩組實驗都運用了________法，從表和表的數(shù)據(jù)歸納得出的公式是________．

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科目：初中物理 來源：華師大2018-2019學年度第一學期九年級物理上_第2章_能及其轉(zhuǎn)化_單元測試卷 題型：實驗題

小土和小宅在家庭實驗室中做了如圖甲所示的實驗，在透明塑料瓶上鉆一個小孔，把電子式火花發(fā)生器的放電針插進孔中，打開瓶蓋，在瓶中滴入幾滴酒精，再將瓶蓋蓋好，然后按動火花發(fā)生器的按鈕．

觀察發(fā)生的現(xiàn)象？并作出簡要解釋____________________ ．

從能量轉(zhuǎn)化方面看，該實驗過程與四沖程汽油機的________沖程相似．

你認為這個“塑料瓶熱機”應該屬于熱機中的哪一類？說明你的推測理由_______________．

圖中甲、乙兩個裝置都可以通過燃料燃燒，將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，并利用內(nèi)能做功．觀察圖中情景，思考后對這兩種熱機的效率大小作出評價，并說出你評價的理由____________________________．

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科目：初中物理 來源：華師大2018-2019學年度第一學期九年級物理上_第2章_能及其轉(zhuǎn)化_單元測試卷 題型：填空題

冬天搓手和呵氣都可以使手感到暖和，前者是利用________方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用________方式增加了手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源：華師大2018-2019學年度第一學期九年級物理上_第2章_能及其轉(zhuǎn)化_單元測試卷 題型：單選題

下列有關內(nèi)能的說法中正確的是（ ）

A. 熱傳遞時，內(nèi)能可能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

B. 物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收了熱量

C. 汽油機在做功沖程中，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 燃料的熱值越大，內(nèi)燃機效率越高

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科目：初中物理 來源：華師大2018-2019學年度第一學期九年級物理上_第2章_能及其轉(zhuǎn)化_單元測試卷 題型：單選題

在全國蹦床錦標賽中，當運動員從蹦床上起跳后，在空中上升的過程中（ ）

A. 動能變小，重力勢能變大

B. 動能變小，重力勢能變小

C. 動能變大，重力勢能變大

D. 動能變大，重力勢能變小

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第16章《電壓 電阻》單元測試卷 題型：填空題

某同學用兩個量程的電壓表（0～3V和0～15V）測量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時，記錄的電壓為10V，他出現(xiàn)的錯誤的原因是___________,實際電壓是__V。

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科目：初中物理 來源：人教新版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測試卷（6） 題型：簡答題

把一塊石頭扔進水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏。我們說石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波是一種振動，那么聲波能傳遞能量嗎？

請你根據(jù)學過的知識提出你的設想；

如果可以，你知道哪些聲波傳遞能量的應用？

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