【題目】為核潛艇提供能量的裝置是核反應(yīng)堆，在核反應(yīng)堆中發(fā)生的是 （選填“核裂變”或“核聚變”）．這種能源屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源．

【答案】核裂變；不可再生

【解析】

試題分析：（1）核裂變和核聚變都能釋放能量，對(duì)于核裂變是可控的，如核電站的核反應(yīng)堆就是通過(guò)核裂變提供能量的，對(duì)于核聚變過(guò)程不可控，如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量；

（2）從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源．化石能源、核能會(huì)越用越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以它們屬于不可再生能源．

解：

核反應(yīng)堆是利用原子核發(fā)生裂變釋放能量來(lái)工作的，核能屬于不可再生能源．

故答案為：核裂變；不可再生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)重為2N的蘋(píng)果漂浮在水面上，受到的浮力為_(kāi)_____N；往水中逐漸加鹽，蘋(píng)果受到的浮力將 （選填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的長(zhǎng)度單位，是由大到小的順序排列的是( )
A.納米、微米、毫米
B.毫米、納米、厘米
C.毫米、納米、微米
D.毫米、微米、納米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，也可將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．杠桿在水平位置平衡，此時(shí)杠桿自身重力的力臂為 ．

（2）調(diào)節(jié)平衡后，在以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 （選填“需要”或“不需要”）再調(diào)節(jié)平衡螺母．如圖b所示，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫(huà)出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 ．

（3）若操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 ．（寫(xiě)出一條即可）

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，填寫(xiě)好表格中漏填的數(shù)據(jù)① 和 ② ．

測(cè)量序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

（1）

1

①

2

10

（2）

2

15

1.5

20

（3）

3

5

②

15

（5）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 （填字母）．

A．沒(méi)有改變力的大小

B．沒(méi)有改變力的方向

C．沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)

D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列提示語(yǔ)中蘊(yùn)含摩擦力知識(shí)的是（ ）

A．刮大風(fēng)時(shí)，不要站在高大的廣告牌下

B．限速行駛，保持車(chē)距

C．雨天路滑，小心駕駛

D．為了您的安全，請(qǐng)系好安全帶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體積為2×10﹣3m3的金屬塊浸沒(méi)在水中，受到浮力的大小為 N，距水面0.1m深處水的壓強(qiáng)為 Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】星期天，小明同學(xué)騎著電動(dòng)自行車(chē)以18km/h的速度勻速行駛在長(zhǎng)江邊的公路上，公路全長(zhǎng)7000m，電動(dòng)自行車(chē)牽引力的功率為150W，求：

（1）電動(dòng)自行車(chē)通過(guò)公路全程牽引力所做的功．

（2）電動(dòng)自行車(chē)的牽引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（ ）
A.給水杯蓋上蓋子
B.把濕衣服晾在通風(fēng)處
C.把玉米用保鮮膜包裹
D.把魚(yú)肉放入冷凍室

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在教室里，已經(jīng)有6盞電燈發(fā)光，若熄滅其中的兩盞燈，則（ ）

A. 電路的總電阻減小

B. 電路消耗的總功率減小

C. 通過(guò)電路的總電流增大

D. 電路兩端的總電壓增大

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