【題目】關(guān)于家庭用電和安全用電，下列說法中正確的是（ ）

A．保險絲燒斷一定是發(fā)生了短路

B．只有220V電壓才能引起人觸電

C．開關(guān)一定要接在零線上

D．家用電器的金屬外殼一定要接地

【答案】D

【解析】

試題分析：A．保險絲燒斷可能是短路，也可能是用電器功率過大，導(dǎo)致短路中電流過大，燒壞保險絲，不正確；B．人體的安全電壓是不高于36V，對人是安全的，不正確；C．開關(guān)應(yīng)該接在火線上，及時切斷電源，不正確；D．家用電器的金屬外殼一定要接地，避免觸電、漏電事故。正確選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)尺度的大小，將(1)銀河系、(2)電子、(3)分子、(4)太陽系，從大到小排列，正確的是 ( )

A. (4)(2)(3)(1) B. (1)(4)(3)(2) C. (2)(3)(4)(1) D. (3)(4)(2)(1)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“海波熔化”實驗時，小華采用如圖的實驗裝置。將裝有海波的大試管放入500g沸水中，停止酒精燈加熱，用溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度。根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像（如圖）。若不考慮熱量損失，由圖像可知，第5min到第10min，大試管內(nèi)的海波溫度不變，內(nèi)能 （填“增加”、“減小”或“不變”）；10min內(nèi)水放出的熱量為 J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，兩個燈泡串聯(lián)在電路中，電源電壓為6V，L1的額定電壓為3V，L2的額定電壓為2V．通過兩個燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器的滑片滑至中點時，其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個不損壞，下列說法中錯誤的是

A. 正常發(fā)光的小燈泡是L2，其額定功率為0.3W

B. 小燈泡L1正常發(fā)光時的電阻為20Ω

C. 當(dāng)L2兩端電壓為1.5V時，通過它的電流為0.15A

D. 此時滑動變阻器兩端電壓是1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在實驗探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶嶒炑b置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的錐形瓶中，可以對瓶中液體加熱�，F(xiàn)有如下課題：

A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

B．探究不同物質(zhì)的吸熱能力

C．探究導(dǎo)體電阻的影響因素

（1）如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，錐形瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題 。（填課題對應(yīng)的字母）。該實驗中，用 間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少。

（2）如果錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水，但電阻絲的阻值不同，則可以探究課題 。（填課題對應(yīng)的字母）。實驗發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度計示數(shù)升高快，表明該實驗條件下，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越 。

（3）在探究課題C時，選擇材料、長度相同的電阻絲接入裝有等質(zhì)量煤油的錐形瓶中，可以用來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的 是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在勻速行駛，道路前方有一座高山，司機鳴笛并在4s后聽到回聲，若汽車行駛速度為72km/h．求：

（1）司機從鳴笛到聽到回聲，汽車行駛的路程？

（2）司機聽到回聲時距離高山多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．

太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播

B．

手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C．

道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D．

B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個人站立于平面鏡前3m處，如果此人以0.5m／s的速度向鏡面走去，經(jīng)過1秒鐘人

與像的距離是：（ ）

A．3m B．0.5m C．3.5m D．5m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．

（1）圖中AB段的路程SAB=0.4m，如果測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速VAB= m/s．

（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，則AB段的平均速度VAB會偏 ．

（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度，他的做法正確嗎？ ．理由是 ．

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