去年暑假，小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锊骠~．小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚．如圖所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市延慶縣第三協(xié)作區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是 ，二是利用了力可以改變物體的 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市泗縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

用圖象可以表示物體運(yùn)動(dòng)快慢、及物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，那么如圖所示的四副圖象中表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是

（ ）

A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．甲、丁

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小，經(jīng)過觀察、思考，某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作：將棋子A放在玻璃板前，再拿一只

的棋子B放在玻璃板后移動(dòng)，直到從玻璃板前 （某一位置看上去/任一位置看上去都）重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 ；

（3）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從棋子A側(cè)觀察，仍能看到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是由光的 形成的；拿走棋子B，將這塊白板移動(dòng)到棋子A像的位置時(shí)，從棋子 （A/B）側(cè)觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，這說明平面鏡所成的像是 （填“實(shí)”或“虛”）像；

（4）拿走白板，他將棋子A向玻璃板靠近2cm，再將棋子B移到A像的位置，通過測(cè)量比較，他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）；

（5）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持“垂直”，若不垂直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察帶來不便．請(qǐng)說出不垂直會(huì)帶來怎樣的不便： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

最小刻度值是1mm的刻度尺測(cè)200頁(yè)書的總厚度，四次測(cè)量記錄分別為7.5mm、7.7mm、7.8mm和7.85mm，其中錯(cuò)誤的記錄是 ，書的厚度為 mm，合 μm．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

雖然看不到火車，但把耳朵貼在鐵軌上，就能夠聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音，這是因?yàn)椋?）

A．聲音在鐵軌中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快

B．聲音在鐵軌中的傳播速度比在空氣中的傳播速度慢

C．聲音在鐵軌中的傳播速度比光在空氣中的傳播速度快

D．聲音在鐵軌中頻率變大傳得遠(yuǎn)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，已知入射光線和反射光線請(qǐng)畫出平面鏡的位置．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

一些人，對(duì)聲現(xiàn)象有如下認(rèn)識(shí)，其中正確的是（ ）

A．聲速在各種介質(zhì)中都不變

B．聲音在真空中傳播速度最大

C．空氣是一種傳播聲音的介質(zhì)

D．人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像（如圖）．視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距 m；若被測(cè)者向前移動(dòng)了一段距離，則她在鏡中的像的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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