【題目】醫(yī)生用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音傳遞________的道理,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的________(填“音調(diào)”或“響度”)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中
(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài).實驗前沒有掛鉤碼時,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是 .
(2)實驗中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為 ( )
A.一個人無法獨立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進行實驗,則此時彈簧測力計的示數(shù)是 N;將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將 , 彈簧測力計的示數(shù)將(均選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】如圖所示,將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準備了兩個相同的棋子和、刻度尺、鉛筆等,用來探究棋子在平面鏡中成像的特點.
()實驗操作要解決兩個問題:
①如何確定__________的位置.
②如何比較____________的大小關(guān)系.
()為了研究像和物到鏡面的距離的關(guān)系,應多次改變__________,重復實驗.
()為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像,小明把光屏放在像的位置,他_______(選填“能”或“不能”)在光屏上看到像,由此說明平面鏡成的是__________像.
()如果無論怎樣移動物體都無法與的像重合,可能是因為________________.
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【題目】關(guān)于力的概念,下列說法正確的是
A. 一個物體也能產(chǎn)生力的作用
B. 物體受到一個力的作用,一定有一個施力物體的存在
C. 彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用
D. 彼此接觸的物體之間一定有力的作用
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【題目】如圖所示,有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì),在分界處發(fā)生反射和折射(其中∠4=∠5),其中 是反射光線,折射角是 ,空氣在 (選填“AE的上方”、“AE的下方”、“CG的左方”或“CG的右方”).
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【題目】如圖所示的實驗裝置,可以用來研究光從水中斜射到與空氣的分界面時所發(fā)生的光現(xiàn)象.
(1)使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大,會發(fā)現(xiàn)折射角γ ______ (填寫變化規(guī)律),且折射角總是大于相應的入射角;
(2)當入射角i增大到某一值時,折射角γ會達到最大值,該最大值是 ______ ;
(3)若繼續(xù)增大入射角i,將會發(fā)現(xiàn)不再有 ______ 光線,而只存在 ______ 光線.
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【題目】關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 人遠離平面鏡時,平面鏡中的像越來越小
B. 漫反射不遵守光的反射定律
C. 驗鈔機利用紅外線辨別鈔票的真?zhèn)?/span>
D. 在岸上看到水里的魚比它的實際位置高一些
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