（2013?宜賓縣一模）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的性質(zhì)；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20℃的過(guò)程中，水吸收的熱量是
8.4×105
8.4×105
J．
分析：水具有較大的比熱容是它常被用做冷卻劑的原因；知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度升高值，利用公式Q吸=cm△t計(jì)算水吸收熱量的多少；
解答：解：汽車散熱器用水作為冷卻劑，是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；
水吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×20℃=8.4×105J．
故答案為：比熱容；8.4×105．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了熱量的計(jì)算、水的比容大的應(yīng)用，計(jì)算時(shí)注意溫度升高了（△t）與升高到（末溫）的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?宜賓縣一模）掉在水平地面上的彈性小球會(huì)被彈起，而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低．如圖所示是小球彈跳的頻閃照片，MN為等高線，小球在3、5位置的高度一樣．下面說(shuō)法正確的是（　�。�

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（2013?宜賓縣一模）物理課中使用幻燈機(jī)投影，投影屏幕上得到了放大的
實(shí)像
實(shí)像
（選填“虛像”或“實(shí)像”）；投影屏幕使用粗糙的白布做成，這是利用光在白布上發(fā)生
漫反射
漫反射
（選填“漫反射”或“鏡面反射”），可以使教室里各個(gè)座位上的同學(xué)都能看到畫面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?宜賓縣一模）（1）在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中：
①首先調(diào)節(jié)天平平衡，發(fā)現(xiàn)向上的指針靜止在中央刻度線的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向
右
右
調(diào)節(jié)．
②將礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)，盤內(nèi)砝碼和游碼在標(biāo)尺的位置如圖1甲所示，則礦石的質(zhì)量是
63.8
63.8
g．
③再將礦石放入裝水的量筒中，前后兩次量筒的水面位置如圖1乙所示，則礦石的體積為
20
20
cm3，礦石的密度為
3.19×103
3.19×103
kg/m3．
（2）小方同學(xué)家中手電筒里有一顆小燈泡，小燈泡L上標(biāo)的額定電流是0.2A，而額定電壓字樣磨掉不清楚，于是小方利用所學(xué)電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖2甲所示的實(shí)驗(yàn)電路來(lái)測(cè)定小燈泡上標(biāo)的額定電壓值．完成下列問(wèn)題：
①請(qǐng)按照小方設(shè)計(jì)的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，把圖2乙中實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整．
②小方完成實(shí)驗(yàn)操作后，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù)，繪制了如圖2丙所示的圖象．小方看到圖象發(fā)生彎曲，通過(guò)計(jì)算和查閱有關(guān)資料才知道，燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．根據(jù)圖象可知，該燈泡的額定電壓是
2.5
2.5
 V，當(dāng)燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率為
0.225
0.225
W．

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