【題目】小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進行了探究實驗:

(1)他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示,則測得的焦距為__________cm。

(2)由1、2次的實驗可得出的結(jié)論是:_________________________________

(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙),受此啟發(fā),于是他分別用紅光和藍(lán)光來進行圖甲的實驗,結(jié)論是:對同一凸透鏡,_____光入射時焦距小些.

(4)探究完成后,小雷和其他同學(xué)用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進行成像實驗.從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為16.0cm時,有兩個小組所測像距分別為19.0cm、13.0cm,與理論像距16.0cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:____________

【答案】 10 材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸面程度越大其焦距越小 藍(lán) 光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距

【解析】解答:(1)焦點到透鏡中心的距離為焦距,刻度尺的分度值為1cm,此時讀數(shù)為10.0cm,即透鏡焦距為f=10.0cm;(2)由圖甲可知,第一次測得凸透鏡的焦距為10cm;根據(jù)表中1、2次的實驗數(shù)據(jù)可知,材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸起程度越大其焦距越。(3)用紅光和藍(lán)光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,紅光、藍(lán)光對凸透鏡的焦距不相同。紅色光較藍(lán)色光偏折能力弱,所以紅色光對凸透鏡的焦距大;藍(lán)光入射時焦距小些。(4)同一凸透鏡,物距一定,像距一定,小組實驗的像距不同,是因為光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像就測像距。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進行實驗,如圖所示.具體數(shù)據(jù)如下表:

編號

材料

長度

粗細(xì)

松緊


鋼絲

10cm

0.2mm2



鋼絲

10cm

0.1mm2



鋼絲

5cm

0.1mm2



鋼絲

5cm

0.1mm2


1)用同樣的力撥動甲和乙兩根鋼絲,發(fā)現(xiàn)撥動 鋼絲時的音調(diào)高.由此可以得出的結(jié)論是:在鋼絲的長度、松緊程度相同時,鋼絲越細(xì),音調(diào)

2)為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長度的關(guān)系,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動 兩根鋼絲.

3)先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲,可以得出的結(jié)論是:

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【題目】在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導(dǎo)線若干。
(1)請根據(jù)圖19甲的電路圖用筆畫線將圖⒆乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇)。

(2)小李實驗時,在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應(yīng)向(選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是:。
(3)小李為完成用四個定值電阻進行實驗,他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是。他這樣選擇的理由是:。

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【題目】201881日,泰州市區(qū)正式實施《煙花爆竹燃放管理條例》。燃放爆竹的噪聲主要是爆炸時引起周圍空氣的____產(chǎn)生的,在市區(qū)禁止鳴放爆竹是在____處減弱噪聲。

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【題目】如圖所示,甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ、ρ,同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中,在甲杯處于懸浮狀態(tài).所受浮力為F,在乙杯處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F.可以肯定的是( )

A.ρ<ρ B.ρ>ρ

C.F<F D.F>F

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【題目】不接觸的兩個物體通過“場”也能產(chǎn)生相互作用!皥觥笔且环N特殊的物質(zhì),看不見,摸不到,但卻真實存在。例如我們學(xué)習(xí)過的:地球周圍存在重力場,重力場對地球附近有質(zhì)量的物體有力的作用:磁體周圍存在磁場,磁場對放入其中的磁體有力的作用;帶電體周圍存在電場,電場會對放入其中的哪個物體有力的作用

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【題目】下列各組物質(zhì)中,通常情況下都屬于導(dǎo)體的是

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