串并聯(lián)電路的區(qū)別.
串聯(lián)并聯(lián)
定義把元件逐個________連接起來的電路把元件________的連接起來的電路
特征電路中只有________條電流路徑,一處斷開________用電器都停止工作電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件________工作,________影響
開關(guān)作用控制________電路干路中的開關(guān)控制________電路;支路中的開關(guān)控制________
電路圖

依次    并列    一條    所有    獨立    互不    控制整個    整個    其所在支路
分析:根據(jù)串并聯(lián)的概念、串并聯(lián)電路的特點及開關(guān)的作用分析答題.
解答:把電路元件逐個依次連接的連接連接方式是串聯(lián),在串聯(lián)電路中只有一條電流路徑,串聯(lián)的各電路元件相互影響,不能獨立工作,在串聯(lián)電路中開關(guān)控制整個電路的通斷;
把各電路元件并列連接起來的連接方式是并聯(lián),在并聯(lián)電路中至少有兩條電流路徑,并聯(lián)的各用電器能獨立工作,互不影響,串聯(lián)在干路中的開關(guān)控制整個電路的通斷,接在支路中的開關(guān)控制所在支路的通斷.如下表所示.
串聯(lián)并聯(lián)
定義把元件逐個 依次連接起來的電路把元件 并列的連接起來的電路
特征電路中只有 一條條電流路徑,一處斷開 所有用電器都停止工作電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件 獨立工作,互不影響
開關(guān)作用控制 控制整個電路干路中的開關(guān)控制 整個電路;支路中的開關(guān)控制 其所在支路
電路圖
故答案為:如上表所示.
點評:本題考查了串并聯(lián)電路的特點,是一道基礎(chǔ)題,掌握基礎(chǔ)知識即可掌握解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?徐匯區(qū)一模)小華同學(xué)做“探究串聯(lián)電路特點”的實驗,他從實驗室拿了圖1所示的一些器材準備進行實驗(說明:圖1中的固定電阻阻值大小均為已知,X、Y代表某一定值).

①為探究“串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”,應(yīng)選用的器材是電池、固定電阻R1和R2、
電壓表
電壓表
、電鍵、導(dǎo)線若干.
②為探究“串聯(lián)電路電阻的規(guī)律”,小華用兩節(jié)干電池作為電源,并將R1=5歐和R2=10歐的電阻串聯(lián)接入電路中進行實驗,其研究過程如圖2所示.接下來的實驗步驟應(yīng)該是:
撤去串聯(lián)電阻R1和R2.從圖1的固定電阻中
選取一個電阻接入電路
選取一個電阻接入電路
替代串聯(lián)電阻R1和R2,要求:觀察到電路中的
電流為0.3安時
電流為0.3安時
,這個起替代作用的電阻就叫做這個
串聯(lián)電路的總電阻
串聯(lián)電路的總電阻

若他用圖1給定的四個固定電阻無論怎樣都無法觀察到預(yù)想的結(jié)果(電路元件沒有任何故障),為了能找到“串聯(lián)電路電阻的規(guī)律”,接下來他們應(yīng)該做的是:
尋找更多的電阻繼續(xù)實驗
尋找更多的電阻繼續(xù)實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

有n個阻值為r的導(dǎo)體,當把它們組成串聯(lián)電路時,電路的總電阻R=
nr
nr
;當把它們組成并聯(lián)電路時,電路的總電阻R=
1
n
r
1
n
r

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科目:初中物理 來源: 題型:

串并聯(lián)電路的區(qū)別.
串聯(lián) 并聯(lián)
定義 把元件逐個
依次
依次
連接起來的電路
把元件
并列
并列
的連接起來的電路
特征 電路中只有
一條
一條
條電流路徑,一處斷開
所有
所有
用電器都停止工作
電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件
獨立
獨立
工作,
互不
互不
影響
開關(guān)作用 控制
控制整個
控制整個
電路
干路中的開關(guān)控制
整個
整個
電路;支路中的開關(guān)控制
其所在支路
其所在支路
電路圖

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列知識結(jié)構(gòu)中,錯誤的是( 。

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