如圖所示,圖1中小燈泡的額定電壓為6V.開關(guān)閉合后,將滑動(dòng)變阻器的滑片由最右端移動(dòng)到最左端;圖2是在這一過程中電壓表V的示數(shù)隨電流變化的圖象.下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(  ) 
分析:(1)由電路圖可知,L與R串聯(lián),電壓表測L兩端的電壓,電流表測電路中的電流,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小,電路中的電流變大;滑片為與左端時(shí),電路為L的簡單電路,電路中的電流最大,電壓表測電源的電壓;此時(shí)燈泡兩端的電壓和額定電壓相等,根據(jù)圖2讀出通過燈泡的電流,根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率;
(2)根據(jù)圖2分別讀出電流為0.75A時(shí)燈泡兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出變阻器兩端的電壓,再根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律比較燈泡電阻與滑動(dòng)變阻器連入電路中電阻之間的關(guān)系;
(3)根據(jù)圖2讀出電流表的示數(shù)為0.4A時(shí)燈泡兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出變阻器兩端的電壓.
解答:解:當(dāng)滑片位于左端時(shí),等效電路圖如圖甲所示;當(dāng)滑片位于右端時(shí),等效電路圖如圖乙所示;

(1)由圖甲和圖乙可知,當(dāng)滑片位于左端時(shí)電壓表的示數(shù)最大,為電源的電壓,電流表的示數(shù)也最大,
由圖2可知,電源的電壓U=6V,此時(shí)通過燈泡的電流IL=1.1A,故A正確,不符合題意;
∵此時(shí)燈泡的電壓和額定電壓相等,
∴燈泡的額定功率PL=ULIL=6V×1.1A=6.6W,故C正確,不符合題意;
(2)根據(jù)圖2可知,當(dāng)電流為0.75A時(shí)燈泡兩端的電壓:
UL′=3V,
∵串聯(lián)電路中各處的電流相等,
∴此時(shí)變阻器兩端的電壓:
U′=U-UL′=6V-3V=3V,
∵串聯(lián)電路中各處的電流相等,
∴由I=
U
R
可知,燈泡兩端的電壓和滑動(dòng)變阻器兩端的電壓相等時(shí),它們的阻值相等,故B正確,不符合題意;
(3)根據(jù)圖2可知,電流表的示數(shù)為0.4A時(shí)燈泡兩端的電壓:
UL″=1.2V,
則此時(shí)變阻器兩端的電壓:
U″=U-UL″=6V-1.2V=4.8V,故D不正確,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):分析清楚電路結(jié)構(gòu),明確各電路元件的連接方式是正確解題的前提,由I-U圖象找出電壓所對(duì)應(yīng)的電流、熟練應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)、歐姆定律、電功率公式是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖所示的器材測量小燈泡的電功率,其中小燈泡上標(biāo)有“4.5V”字樣,小燈泡的電阻大約為15歐.
精英家教網(wǎng)
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的器材連接成完好的實(shí)驗(yàn)電路(導(dǎo)線不交叉).
(2)某同學(xué)連接了電路開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)開關(guān)閉合后,燈亮,電壓表和電流表均有示數(shù),但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表和電流表的示數(shù)均不改變,則故障的原因可能是
 
;(只填一個(gè)故障原因即可)
(3)故障排除以后,開始測量小燈泡的額定功率,這時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為4.5伏,如果這時(shí)電流表的示數(shù)如圖9所示,則測出該小燈泡的額定功率為
 
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?溧水縣二模)課外興趣小組的同學(xué)們制作了一臺(tái)家庭調(diào)光燈模型.如圖所示是調(diào)光燈模型的設(shè)計(jì)電路圖.其中小燈泡L標(biāo)有“6V  3W”字樣,當(dāng)開關(guān)S扳到觸點(diǎn)a時(shí),小燈泡正常發(fā)光;當(dāng)開關(guān)S扳到觸點(diǎn)b時(shí),通過小燈泡的電流變化了0.2A.假定燈絲電阻和電源電壓不變,求:
(1)小燈泡燈絲的電阻值;
(2)電阻R1的阻值;
(3)當(dāng)開關(guān)S扳到觸點(diǎn)b時(shí),電阻R1消耗的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在測定額定電壓為3.8V小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小東沒有連接完整的實(shí)物電路如圖所示,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上.

(2)在正確連接電路時(shí),開關(guān)必須
斷開
斷開
,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至
端.
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖所示,則可能的原因是:電流表
正負(fù)接線柱接錯(cuò)了
正負(fù)接線柱接錯(cuò)了
,電壓表
選用的量程過小
選用的量程過小


(4)小燈泡正常工作,如圖所示,電流表示數(shù)為
0.24
0.24
A,此時(shí)小燈泡燈絲的電阻為
15.8
15.8
Ω,小燈泡的額定功率是
0.912
0.912
W.

(5)閉合開關(guān)時(shí),若出現(xiàn)以下不正,F(xiàn)象:
 
順序
電路中出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象  
可能的原因
電燈的亮暗 電流表示數(shù)I/A 電壓表示數(shù)U/V
不亮 0.54 0  
很亮 0.42 4.2  
不亮 0 4.5  
請你從以下選項(xiàng)中選擇可能的原因填入上表中(只要填選項(xiàng)代號(hào))
A電路中小燈泡間開路
B電路中小燈泡間短路
C變阻器連入電路中的電阻太小
(6)小東合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛猜想:
A、可能是燈絲斷了
B、可能是變阻器開路
C、可能是小燈泡短路
D、可能是電流表開路
根據(jù)小東的猜想,請你借助實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想,將電壓表、電流表示數(shù)填入下表.
猜想 電流表示數(shù)(A) 電壓表示數(shù)(V)
如果A成立    
如果B成立    
( 7 )假如實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已損壞,小東仍想利用上面的電源測出小燈泡的額定功率,請你幫助小東設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖,畫在下面空白處,并簡要寫出步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是測量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,把右圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路.
(要求:滑片P向左移時(shí)燈變亮,且連線不得交叉)
(2)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛猜想:
①可能燈絲斷了
②可能是變阻器開路
③可能是小燈泡短路
④可能是電流表開路
請你借助電路中的電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想,并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填下表.
猜  想 電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V
如果①成立
如果②成立
(3)排除故障后,實(shí)際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已損壞(另一量程完好),但他仍想利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率,請你幫小剛重新設(shè)計(jì)新的電路圖并畫在下面的方框內(nèi).

(4)小剛按重新設(shè)計(jì)的電路圖繼續(xù)實(shí)驗(yàn),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為
2.2
2.2
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率是
1.52
1.52
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

用如圖所示的器材測量小燈泡的電功率,其中小燈泡上標(biāo)有“4.5V”字樣,小燈泡的電阻大約為15歐.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的器材連接成完好的實(shí)驗(yàn)電路(導(dǎo)線不交叉).
(2)某同學(xué)連接了電路開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)開關(guān)閉合后,燈亮,電壓表和電流表均有示數(shù),但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表和電流表的示數(shù)均不改變,則故障的原因可能是________;(只填一個(gè)故障原因即可)
(3)故障排除以后,開始測量小燈泡的額定功率,這時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為4.5伏,如果這時(shí)電流表的示數(shù)如圖9所示,則測出該小燈泡的額定功率為________W.

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