如圖，小汽車是常用的交通工具。請你運用所學(xué)的物理知識回答下面有關(guān)小汽車的問題：

（1）燃料在汽車發(fā)動機內(nèi)發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化？

（2）人們要求小汽車等交通工具放棄傳統(tǒng)能源而使用新能源的主要目的是什么？（寫出兩條）

（3）試從小汽車的外型判斷小汽車在水平路面行駛時和靜止時，對地面壓強哪一個大？為什么？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：5.3“等效電阻”知識達標練習(xí)題 題型：單選題

巨磁電阻（GMR）在磁場中，電阻會隨著磁場的增大而急劇減�。肎MR組成的電路圖如下左圖，開關(guān)K與1接通時，電磁鐵右端為N極，電源電壓恒定，則

A. 開關(guān)K與2接通時，電磁鐵左端為S極

B. 開關(guān)K與2接通時，A2指針偏轉(zhuǎn)方向相反

C. 當A1示數(shù)減小時，A2示數(shù)減小

D. 當A1示數(shù)增大時，A2示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源：湖南省湘潭市2017年中考物理試卷 題型：實驗題

用圖所示的電路圖測量某電阻絲的電阻，電源電壓為3V，滑動變阻器的最大阻值是20Ω。

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

U/V

0.8

1.0

1.6

I/A

0.16

0.20

0.32

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_____（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。實驗前，應(yīng)將滑片P移到_____端（選填“A”或“B”）。

（2）閉合開關(guān)，滑片P向右緩慢移動時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大，電壓表示數(shù)始終為零，可能是電阻絲處發(fā)生了_____（選填“短路”或“斷路”）故障。

（3）故障排除后，調(diào)節(jié)滑片P的位置，讀取了對應(yīng)的電壓、電流的數(shù)值，并記錄在表中。由表可知，電阻絲的阻值是_____Ω。

（4）為了測量“額定電壓為3.8V，額定電流小于0.6A的小燈泡”的額定功率，除了將圖中的電阻絲更換成小燈泡后外，還必須_____（選填“增大”或“減小”）電源電壓，并更換_____（選填“電壓表”或“電流表”）的量程。電路改進并正確操作，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為_____A，則小燈泡的額定功率是_____W。

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科目：初中物理 來源：湖南省湘潭市2017年中考物理試卷 題型：單選題

如圖所示的鞋，內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當人走動時，線圈能產(chǎn)生感應(yīng)電流。以下設(shè)備與這種鞋工作原理相同的是（　�。�

A. 電風扇

B. 洗衣機

C. 電動機

D. 發(fā)電機

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科目：初中物理 來源：湖南省湘潭市2017年中考物理試卷 題型：單選題

下列自然現(xiàn)象的形成屬于凝華的是（　�。�

A. 雨

B. 露

C. 霜

D. 霧

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科目：初中物理 來源：2019年北師大九上物理第十章《機械能，內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化》單元測試卷 題型：填空題

飛行中的子彈能擊穿靶子，是因為它具有________能。放在陽臺上的花盆有砸傷人的危險，是因為它具有________能。拉彎的弓可以把箭射出去，是因為它具有________能。

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科目：初中物理 來源：2019年北師大九上物理第十章《機械能，內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化》單元測試卷 題型：單選題

下列物體既具有動能又具有勢能的是

A. 被拉開的彈弓

B. 懸掛在天花板上靜止著的吊燈

C. 在水平公路上行駛的汽車

D. 在空中飛行的飛機

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2017年中考物理試卷 題型：填空題

科學(xué)家計劃利用空間站的激光為太空垃圾減速，使之墜入大氣層燒毀。地球軌道上有一廢棄衛(wèi)星，速度為2.7×104km/h，合_____m/s，如圖所示，用大功率激光短暫照射該衛(wèi)星的_____（A/B）面，其表面金屬直接_____（填物態(tài)變化名稱）成氣體向外噴射而出，因為_____導(dǎo)致衛(wèi)星減速。

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市2018屆九年級中考物理試卷 題型：單選題

圖為小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是

A. 都是在小車突然停止時發(fā)生

B. 都是在小車突然起動時發(fā)生

C. 圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然加速時發(fā)生

D. 圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然減速時發(fā)生

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