【題目】如圖所示，當開關S閉合后，下列說法正確的是（　　）

A.燈L1與燈L2串聯(lián)，且燈L1被短路

B.電壓表可測出燈L1兩端的電壓

C.電流表A1測的是燈L1的電流

D.電流表A2測的是干路電流

【答案】B

【解析】

分析該電路可知，電流有兩條路徑，即電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過開關S、電流表A1后分成兩支，一支經(jīng)過燈泡L1回到負極；另一支經(jīng)過A2、燈泡L2回到負極，故兩燈是并聯(lián)的，A1測量干路電流，A2測量L2的電流，電壓表測量電源電壓或L1或L2的電壓；則：

A．燈L1與燈L2是并聯(lián)的，故A錯誤；

B．因為并聯(lián)電路各支路兩端電壓與電源電壓都相等，所以電壓表可測出電源或燈L1或L2的電壓，故B正確；

C．電流表A1測的是干路中的電流，故C錯誤；

D．電流表A2測的是燈L2的電流，故D錯誤；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關后，滑動變阻器的滑片P問左移動時，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是

A. M接A，N接D B. M接B，N接C

C. M接A，N接B D. M接C，N接D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響浮力大小的因素

（猜想與假設）小華：浮力大小與液體密度有關；

小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關；

冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關；

玲玲：浮力大小與物體的形狀有關。

（進行實驗與收集證據(jù)）他們找來了體積相同的A、B兩個實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等儀器。按照圖中所示規(guī)范地完成了實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

金屬塊

物體重力/N

液體密度g/cm3

物體浸在液體中的體積/cm3

測力計的示數(shù)/N

1

A

5

1.0

20

4.8

2

A

5

1.0

60

4.4

3

A

5

1.0

100

4.0

4

A

5

1.2

100

△

5

B

3

1.2

100

1.8

（分析與論證）

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可知A物體浸在液體中的體積為60 cm3時，物體A所受浮力大小為__________ N；表格中標有“△”的位置的數(shù)據(jù)應該是__________。

（2）通過分析比較第__________次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小華同學的猜想是正確的；分析比較第__________次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小紅同學的猜想是正確的。

（3）為了驗證冬冬同學的猜想，他們選擇了第__________次實驗數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力無關。

（4）要驗證玲玲的猜想，同學們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結論：浮力的大小與物體的形狀有關。你認為他們的實驗方法__________（選填“正確”或“錯誤”），原因是_______________。

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【題目】在某次演習中，解放軍在海拔6000米的高空空投重達8噸的新型履帶式傘兵戰(zhàn)車，如圖�？胀断聛淼膽�(zhàn)車在后階段可認為與降落傘一起勻速豎直掉向地面。下列觀點正確的是（　�。�

A. 傘兵戰(zhàn)車出機艙后在水平方向仍會向前運動，這是由于戰(zhàn)車受到慣性的作用

B. 后階段勻速下降的過程中機械能守恒

C. 空投戰(zhàn)車后，若飛機仍在原高度水平飛行，則飛機的勢能比空投前減小

D. 傘兵戰(zhàn)車從出機艙到地面的整個過程中，重力做功4.8×107焦

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【題目】如圖甲所示是液壓汽車起重機從水中打撈重物的示意圖。A是動滑輪，B是定滑輪，C是卷揚機，D是油缸，E是柱塞，OB=5OF。通過卷揚機轉動使鋼絲繩帶動A上升，被打撈重物的體積是V＝0.6m3，密度為4.0×103kg/m3，重物出水前滑輪組的效率為60％，重物出水前卷揚機牽引力做的功隨時間變化圖象如圖乙所示，求：

（1）被打撈物體的重力？

（2）重物出水前勻速上升的速度？

（3）假設起重時E始終是沿豎直方向向上的力，忽略吊臂、滑輪及鋼絲繩的重力和各種摩擦，物體離開水面后E對OB至少要施加多大的力才能吊起被打撈重物？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關閉合后，兩燈都發(fā)光，此時電壓表V1、V2的示數(shù)分別是4V和2.5V，則電源電壓為_____V，燈L1兩端的電壓為_____V，若一段時間后其中一燈出現(xiàn)故障，燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，此時電壓表V1的示數(shù)是_____V，電壓表V2的示數(shù)是_____V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)” 展廳中有一件展品為“自制變壓器”，它向參觀者展示了變壓器的工作原理．電纜的一頭已經(jīng)和電壓表的一個接線柱固定連好，小麗拿起電纜的另一頭與電壓表的另一個接線柱相連，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉了，如圖甲所示．小明也來體驗，他將電纜在金屬柱上又多繞了幾圈，然后再與電壓表的另一接線柱接好，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)此時電壓表指針的偏轉角度與小麗體驗時有所不同．根據(jù)上述情景，請你提出一個可以探究的科學問題________．

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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調整_____來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時，小華將卡片_____（選填“翻轉”或“旋轉”）一個角度，松手后小卡片_____（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是探究_____。

A.二力不在同一物體上能否平衡

B.二力大小不相等能否平衡

C.二力方向不相反能否平衡

D.二力不在同一直線上能否平衡

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是_____。

(4)實驗中選擇小卡片的目的是_____（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力，原因是此實驗是探究_____方向二力平衡的條件。

(5)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_____。

A.減少摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉

(6)小剛同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度，你認為_____（選填“能”或“不能”）用小剛的裝置進行實驗。

(7)圖乙中，若左邊掛2N的鉤碼，右邊掛5N鉤碼時，木塊保持靜止，則此時木塊受到的摩擦力是_____N，若再在右邊增加3N的鉤碼時，木塊恰好向右做勻速直線運動，要使木塊向左做勻速直線運動，則在左邊所掛鉤碼的重力為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓為3V，燈泡額定電壓為2.5V。

(1)請根據(jù)圖甲，將圖乙所示的實物電路用筆畫線連接完整；

（________）

(2)在連接電路時，開關應_______，滑動變阻器的滑片P應置于____端（選填“A”或“B”）；

(3)移動滑片P，當電壓表的示數(shù)為1.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為　_______A，小燈泡此時的電功率為______W。要測量小燈泡的額定功率，需將滑片P向______端移動（選填“A”或“B”）直到電壓表的示數(shù)為________V；

(4)實驗中，小燈泡突然熄火，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)變大，電路中的故障可能是_______。

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