8.下面是文旭同學(xué)和胡銓同學(xué)用“伏安法”測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn).

(1)圖中的甲是胡全同學(xué)連接的電路,其中有一條接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把正確的導(dǎo)線(xiàn)連接在電路中(導(dǎo)線(xiàn)不能交叉).
(2)閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)如圖中的乙圖所示,則燈泡此時(shí)的電流是0.24A,電阻是7.5Ω.
(3)胡全根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了坐標(biāo)圖如圖丙所示,根據(jù)圖象他發(fā)現(xiàn):“燈絲的電阻隨電壓的增大而增大”,于是他得出一個(gè)結(jié)論:“導(dǎo)體的電阻跟電壓有關(guān)”.你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,你的理由是當(dāng)燈絲的電壓變大時(shí),導(dǎo)致燈絲的溫度升高,電阻變大(或燈絲的溫度改變了它的電阻,電阻與電壓無(wú)關(guān)).
(4)文旭告訴了胡全,這個(gè)實(shí)驗(yàn)還能測(cè)小燈泡的額定功率,則小燈泡的額定功率是0.625W.

分析 (1)電壓表需與燈泡并聯(lián);
(2)根據(jù)圖乙讀出電流表、電壓表的示數(shù),根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算得出燈泡的電阻值;
(3)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,與電壓無(wú)關(guān);
電壓變化,電阻變化,是因?yàn)闇囟劝l(fā)生了變化;
(4)由圖丙確定2.5V時(shí)的電流值,根據(jù)P=UI計(jì)算出額定電功率的值.

解答 解:(1)由圖知,電壓表接法錯(cuò)誤,應(yīng)將其與燈泡并聯(lián),如圖所示:

(2)由圖乙知,電流表的分度值為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;
電壓表的分度值為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.8V;
則R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.8V}{0.24A}$=7.5Ω;
(3)電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與電壓、電流無(wú)關(guān),所以胡全的結(jié)論是錯(cuò)誤的;
燈絲電阻變大的原因是電壓變大導(dǎo)致了燈泡電功率的增大,從而使得燈絲溫度升高的緣故;
(4)由圖象知,當(dāng)U=2.5V時(shí),I=0.25A,則P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)0.24A;7.5Ω;(3)錯(cuò)誤;當(dāng)燈絲的電壓變大時(shí),導(dǎo)致燈絲的溫度升高,電阻變大(或燈絲的溫度改變了它的電阻,電阻與電壓無(wú)關(guān));(4)0.625.

點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)量燈泡電阻的實(shí)驗(yàn),考查了電壓表的連接、電流表和電壓表的讀數(shù)、電阻及電功率的計(jì)算、燈絲電阻與溫度的關(guān)系等知識(shí),考查全面、重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線(xiàn)如圖所示,P為圖線(xiàn)上一點(diǎn),PN為圖線(xiàn)的切線(xiàn),PQ為U軸的垂線(xiàn),PM為I軸的垂線(xiàn).則下列說(shuō)法中正確是。ā 。
A.隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大
B.對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}}$
C.對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}{-I}_{1}}$
D.對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡電阻為圖中矩形PQOM所圍的面積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小惠在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)在如圖方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(3)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最大阻值處,這樣做能對(duì)電路起保護(hù)作用,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是改變待測(cè)電阻兩端電壓; 連好電路經(jīng)檢查無(wú)誤后,小惠閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片發(fā)現(xiàn)電流表指針不動(dòng),但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是:待測(cè)電阻斷路.
(4)排除故障后,小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)出電阻R在不同電壓下的電流值,如表所示:則小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為5.03Ω.(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)
U(V)0.51.61.9
I(A)0.10.30.4
R(Ω)5.05.34.8

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.李明同學(xué)用細(xì)繩提起一條魚(yú),魚(yú)對(duì)繩子施加了一個(gè)拉力,繩子對(duì)李明的手也施加一個(gè)拉力,則這兩個(gè)力的三要素(  )
A.完全相同B.大小、方向都相同,作用點(diǎn)不同
C.大小相同,方向和作用點(diǎn)都不同D.作用點(diǎn)相同,大小、方向都不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是( 。
A.
攔河大壩
B.
鍋爐水位計(jì)
C.
茶壺
D.三峽船閘

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,小明用手握住裝有水的瓶子,瓶子靜止不動(dòng),瓶子和水的總質(zhì)量為m,瓶子受到的摩擦力為mg(用字母符號(hào)表示),方向是豎直向上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.盛名測(cè)滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.他勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì),測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.
(1)據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算滑輪組做的有用功為0.2J,機(jī)械效率為83.3%.
(2)若增加提升鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率增大(增大、不變或減。绊懺摶喗M機(jī)械效率的因素還有動(dòng)滑輪重,繩的重及機(jī)械的摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)甲甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整;
(2)連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則電路
中發(fā)生的故障是小燈泡短路(選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”);
(3)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)移到B(選填“A”或“B”)端,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P使燈泡L正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是0.6W;
(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω.
(5)實(shí)際測(cè)量時(shí),電壓表和電流表是有電阻的,若要考慮電壓表和電流表的電阻,則電功率測(cè)量值比真實(shí)值偏大.(選填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.高度相同的實(shí)心圓柱體A、正方體B和長(zhǎng)方體C三個(gè)鐵塊均放在水平桌面上(如圖),已知正方體鐵塊最重,長(zhǎng)方體鐵塊底面積最。O(shè)鐵的密度為ρ,鐵塊的高度為h.
(1)試推證:實(shí)心圓柱體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA=ρgh.
(2)從上述推導(dǎo)過(guò)程中可以看出,利用p=ρgh計(jì)算固體對(duì)支承面的壓強(qiáng)時(shí),要滿(mǎn)足哪些前提條件?

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