在“探究平面鏡成像特點”中,如圖1所示:

(1)小明在桌面上豎一塊________(平面鏡/薄玻璃板),這樣做是為了便于找到________;然后前后各放一粒相同的棋子A、B,這樣做是為了便于比較________.
(2)在尋找棋子A像的位置時,小明應(yīng)該在________(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動棋子B,使它與A的像________.如果移開棋子B,用白紙做屏幕,放在B的位置,在紙上________(選填“能”或“不能”)出現(xiàn)棋子A的像,所以平面鏡成的是________像.
(3)小明記錄了棋子及棋子的像的位置(圖中A′,B′,C′)如圖2所示,能得到的結(jié)論有:________.

解:(1)在做平面鏡成像特點實驗時,用玻璃板代替平面鏡,目的是為了確定像的位置,由平面鏡成像的特點可知,像與物體的大小相同,取兩粒相同的棋子是為了比較物體和像的大。
(2)由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找棋子A的像的位置時,人眼應(yīng)在棋子A這一側(cè)觀察;同時,移動棋子B,使它與A的像重合為止;由于平面鏡所成的像是虛像,故若移開棋子B,用白紙做光屏放在棋子B所在的位置,直接觀察白紙,你觀察到的現(xiàn)象是白紙上沒有棋子A的像;
(3)由于平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離是相等的,所以據(jù)小明記錄了棋子及棋子的像的位置(圖中A′,B′,C′),能得到的結(jié)論是:物和像到鏡面的距離是相等的;
故答案為:(1)薄玻璃板;像的位置;物像的大小關(guān)系;(2)A;重合;不能;虛;(3)物和像到鏡面的距離是相等的;
分析:(1)利用薄玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.只有兩支完全相同的棋子才容易比較出物體和像的大小,而平面鏡所成的像和物體大小相等.
(2)根據(jù)平面鏡成的像是虛像,可判斷在尋找棋子A的像的位置時眼睛應(yīng)該在棋子哪一側(cè)觀察.而后據(jù)實像能成在光屏上,而虛像不能成在光屏上的特點分析即可判斷;
(3)據(jù)平面鏡所成像與物體的位置關(guān)系即可判斷;
點評:本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點,解答此類題目就很容易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?賀州)(1)如圖所示,木塊A的長度是
3.03
3.03
cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
像與物大小
像與物大小
的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在
磁場
磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

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科目:初中物理 來源:2011年廣西賀州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

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科目:初中物理 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

(1)如圖1所示,木塊A的長度是_______________cm。
(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖2所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究__________________________的關(guān)系。
(3)如圖3所示是著名的奧斯特實驗示意圖。觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在___________________。
                           圖1                                    圖2                                                                          圖3

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