3．如圖是常用的電熱水壺，如表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)．根據(jù)表中的參數(shù)求：
型號(hào)FY-TSl010A
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1500W
容量1.0L
（1）若電熱水壺正常工作5min能燒開(kāi)一壺水，電熱水壺?zé)_(kāi)這壺水所消耗的電能；
（2）電熱水壺?zé)_(kāi)這壺水的過(guò)程中，若水所吸收熱量為2.7×105J，該電熱水壺?zé)男剩?

分析 （1）已知電熱水壺的額定功率和工作的時(shí)間，直接根據(jù)W=Pt即可求出電熱水壺正常工作6min消耗的電能；
（2）已知電熱水壺正常工作6min消耗的電能和水吸收的熱量，直接利用效率公式即可求出該電熱水壺的效率．

解答 解：（1）電熱水壺正常工作5min，所消耗的電能：W=P額t=1500W×5×60s=4.5×105J；
（2）電熱水壺?zé)男剩害?$\frac{Q}{W}$×100%=$\frac{2.7×1{0}^{5}J}{4.5×1{0}^{5}J}$×100%=60%．
答：（1）電熱水壺?zé)_(kāi)這壺水所消耗的電能為4.5×105J；
（2）該電熱水壺?zé)男蕿?0%．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率公式、電功公式以及熱效率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是公式及其變形式的靈活運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際生活，屬于中考常見(jiàn)題型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小亮同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動(dòng)變阻器（50Ω 1A）、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．如圖（甲）是小亮同學(xué)沒(méi)有連接完整的電路．

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（3）小亮同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障可能是小燈泡開(kāi)路．（寫出一種即可）
（4）小亮同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，同時(shí)，眼睛應(yīng)注視B（選填序號(hào)）．
A．小燈泡亮度  B．電壓表示數(shù)   C．電流表示數(shù)  D．滑動(dòng)變阻器滑片
（5）小亮同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)將滑片P向B端移動(dòng)（選填“A”或“B“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W，此時(shí)小燈泡的電阻是12.5Ω．
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，將兩根電阻絲R1、R2分別插入甲、乙兩瓶等量煤油中，串聯(lián)接入電路，通電一段時(shí)間后，R1、R2產(chǎn)生的熱量之比為Q1：Q2=4：9；設(shè)通過(guò)R1、R2的電流分別為I1、I2，則下述結(jié)論正確的是（　�。�
A．R1：R2=4：9B．R1：R2=2：3C．I1：I2=4：9D．I1：I2=2：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小聰騎自行車下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來(lái)了小車、秒表、刻度尺和度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示．首先對(duì)影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想：
猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：與斜面的高度有關(guān)；
猜想三：與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷猜想二是正確的，依據(jù)是動(dòng)能是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的．
（2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間．小華測(cè)量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤，于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正．你認(rèn)為小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開(kāi)始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問(wèn)題可能是小車沒(méi)有從靜止釋放；經(jīng)過(guò)對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是錯(cuò)誤（選填正確/錯(cuò)誤）的．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g050100150
時(shí)間t/s2.52.52.02.5
（3）為了驗(yàn)證猜想三，小聰設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間．她通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的．請(qǐng)對(duì)小聰這一探究作出評(píng)價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問(wèn)題是①改變長(zhǎng)度時(shí)，沒(méi)有控制高度一定；②路程不同，不能只通過(guò)時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢．
（4）接著小聰又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她不需（需/不需）要對(duì)這一猜想進(jìn)行探究．如需要，說(shuō)出方案，如不需要，說(shuō)出原因：斜面的高度、長(zhǎng)度和傾角之間有一定的定量關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．在一個(gè)圓柱形玻璃容器底部放置一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（水始終未溢出）．物體受的浮力F與容器中水的深度的關(guān)系如圖所示，則物塊的密度是0.8×103kg/m3．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示電路中，三只燈泡原來(lái)都正常發(fā)光，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向右移動(dòng)時(shí)，下面判斷正確的是（　　）
A．L1和L3變暗，L2變亮
B．L1變暗，L2變亮，L3亮度不變
C．L1中電流變化值小于L3中電流變化值
D．L1上電壓變化值小于L2上電壓變化值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．甲、乙兩輛功率相同的汽車，在同一公路上勻速直線行駛，已知甲汽車的速度大于乙汽車的速度，在相同時(shí)間內(nèi)，則（　�。�
A．甲做的功較少B．乙的牽引力大C．甲做的功較多D．甲的牽引力大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80 kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m，求：（g取10N/kg）
（1）在圖中畫出滑輪組繞繩．
（2）拉力F的功率．
（3）此滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)從物理學(xué)角度分析比賽項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)形象，將下表空格處（①、②、③）補(bǔ)充完整．
比賽項(xiàng)目提出的物理問(wèn)題運(yùn)用物理知識(shí)解答
1鉛球投出去的鉛球?yàn)槭裁醋罱K會(huì)落到地面？①
2皮劃艇用槳向后劃水，為什么皮劃艇會(huì)前進(jìn)？②
3足球地面上滾動(dòng)的足球，為什么越滾越慢？③

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同步練習(xí)冊(cè)答案