有一把均勻的木尺，在上端轉(zhuǎn)有一小孔，掛在釘子A上，如圖所示，它可以在豎直平面內(nèi)以A點為軸擺動．現(xiàn)從靜止開始，在木尺的另一端點處施加一個水平向右的作用力F，使木尺緩慢地向右偏轉(zhuǎn)，到圖中虛線位置，在這一過程中，木尺的重力對A點的力臂逐漸變
大
大
，水平力F的大小逐漸變
大
大
．
分析：本題為杠桿平衡條件的運用，均勻木尺重力作用點在中心處且豎直向下，由幾何關(guān)系判斷力臂的變化，由力矩平衡關(guān)系可得．
解答：解：由A向重力的作用線作垂線，由圖可以看出線段長度變大，重力的力臂變大．如圖所示：
在轉(zhuǎn)動過程中重力大小不變，其力臂增大，F(xiàn)的力臂減小，由mg?LG=F?LF，得F變大．
故答案為：大，大
點評：在分析幾何關(guān)系時應(yīng)將幾何圖形畫出，由圖中分析．很多同學(xué)不作幾何圖形，盲目地分析變化是導(dǎo)致錯誤的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?綿陽）（1）某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系（在彈性限度內(nèi)），得到以下一組實驗數(shù)據(jù)：
x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越
大
大
，彈簧的伸長量越
大
大
．③試猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越
小
小
．
（2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．磁性的有無可以通過開關(guān)S的
通斷
通斷
來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的
滑片位置
滑片位置
來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
數(shù)目
數(shù)目
來確定．
（3）某科技活動小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材，自制一臺簡易天平，已完成部分如圖3所示．
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量，應(yīng)將提紐T移至
5
5
cm處；
②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時，右盤中放有50g砝碼一個，20g的砝碼一個，2g的砝碼兩個，提起提紐時木尺處于水平位置，則所測物體的質(zhì)量是
0.222
0.222
kg．
（4）為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等．
①現(xiàn)將這些器材連成實驗電路如圖4所示，尚有兩根導(dǎo)線未連接，請以筆線當導(dǎo)線，將這兩根導(dǎo)線補畫在圖中；
②閉合電鍵前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至
右
右
端（填“左”、“右”）；
③實驗中得到下表中數(shù)據(jù)：
電阻（Ω） 電流（A） 電壓（V）
第一次測量 5 0.20 1.00
第二次測量 5 0.40 2.00
第三次測量 10 0.20 2.00
由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：
在電阻一定時，電流與電壓成正比
在電阻一定時，電流與電壓成正比
；
由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：
在電壓一定時，電流與電阻成反比
在電壓一定時，電流與電阻成反比
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

有一把均勻的木尺，在上端轉(zhuǎn)有一小孔，掛在釘子A上，如圖所示，它可以在豎直平面內(nèi)以A點為軸擺動．現(xiàn)從靜止開始，在木尺的另一端點處施加一個水平向右的作用力F，使木尺緩慢地向右偏轉(zhuǎn)，到圖中虛線位置，在這一過程中，木尺的重力對A點的力臂逐漸變________，水平力F的大小逐漸變________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省蘇州市吳江市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

有一把均勻的木尺，在上端轉(zhuǎn)有一小孔，掛在釘子A上，如圖所示，它可以在豎直平面內(nèi)以A點為軸擺動．現(xiàn)從靜止開始，在木尺的另一端點處施加一個水平向右的作用力F，使木尺緩慢地向右偏轉(zhuǎn)，到圖中虛線位置，在這一過程中，木尺的重力對A點的力臂逐漸變    ，水平力F的大小逐漸變    ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2008年四川省綿陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系（在彈性限度內(nèi)），得到以下一組實驗數(shù)據(jù)：
x/cm2.004.006.008.0010.00
FIN0.51.01.52.02.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越______，彈簧的伸長量越______．③試猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越______．
（2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．磁性的有無可以通過開關(guān)S的______來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的______來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的______來確定．
（3）某科技活動小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材，自制一臺簡易天平，已完成部分如圖3所示．
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量，應(yīng)將提紐T移至______cm處；
②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時，右盤中放有50g砝碼一個，20g的砝碼一個，2g的砝碼兩個，提起提紐時木尺處于水平位置，則所測物體的質(zhì)量是______kg．
（4）為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等．
①現(xiàn)將這些器材連成實驗電路如圖4所示，尚有兩根導(dǎo)線未連接，請以筆線當導(dǎo)線，將這兩根導(dǎo)線補畫在圖中；
②閉合電鍵前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至______端（填“左”、“右”）；
③實驗中得到下表中數(shù)據(jù)：
電阻（Ω）電流（A）電壓（V）
第一次測量50.201.00
第二次測量50.402.00
第三次測量100.202.00
由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：______；
由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案