20．小剛是班上有名的短跑運動員．有一天，大家為小剛跑步的速度是否比小玲騎自行車速度更快的事爭論起來，大家吵著要在操場上進行比賽．正在這時，小玲說，如果比賽時間足夠長，我的速度肯定比小剛快；如果比賽的距離太短，我的速度可能比他的慢．
（1）小玲所指的速度是什么速度？
（2）如果小剛與小玲因故不能同時到達比賽場地進行比賽，這場速度的比較還能進行嗎？說說你的辦法．

分析 （1）平均速度是對應(yīng)某一段位移或某一段時間的，而瞬時速度時對應(yīng)一個位置或一個時刻的；
（2）分析題意可知，可以據(jù)他們的速度進行比較．

解答 解：（1）據(jù)題意可知，小玲所指的速度是平均速度；
（2）如果小剛與小玲因故不能同時到達比賽場地進行比賽，這場速度的比較還可以據(jù)他們運動的路程所需的時間的比值即速度進行比較．
答：（1）小玲所指的速度是平均速度；
（2）可以；可以據(jù)他們運動的路程所需的時間的比值即速度進行比較．

點評 此題考查速度與物體運動，知道并理解速度、平均速度的區(qū)別，掌握比較物體運動的快慢的方法是解決該題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋，倪浩同學將幾個蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打，發(fā)現(xiàn)有的蛋殼“脆弱”，有的蛋殼“堅硬”．他想蛋殼能夠承受壓力的大小與什么因素有關(guān)呢？于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進行探究．作出以下猜想：
【猜想一】紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān)
【猜想二】紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān)
為了驗證猜想是否正確，倪浩在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C，并準備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物．設(shè)計了以下實驗方案：
步驟一：將紙板A用兩木塊支撐起來，如圖A（甲），在中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G1；
步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板B彎成拱形，如圖A（乙），在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G2；
步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板C用兩木塊支撐起來，如圖A（丙），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G3．
（1）比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2＞G1，可以驗證猜想一（填寫序號）是正確（正確/錯誤）的．
這一結(jié)論在生活已有許多重要應(yīng)用，請試舉一例：石拱橋．
倪浩同學發(fā)現(xiàn)水對水庫大壩會產(chǎn)生很大壓力，于是想利用上述結(jié)論對水庫大壩的形狀進行合理設(shè)計，結(jié)果設(shè)計出的四種大壩形狀俯視圖如圖B所示，你覺得最合理的設(shè)計圖是B．

（2）比較實驗數(shù)據(jù)G3與G1可驗證猜想2；
（3）倪浩同學受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想：
【猜想三】拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān)．
為了驗證猜想3，請你幫助倪浩在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計實驗方案：
步驟四：在這張大紙上再裁出紙板B大小相同的小紙板D，調(diào)節(jié)兩木塊的距離，將紙板D彎成與紙板B拱起程度不同的拱形．在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G4；比較實驗數(shù)據(jù)G4與G2的大小，可以驗證猜想3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān)S1、S2，則（　�。�
A．L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光B．L1 能發(fā)光，L2不能發(fā)光
C．L1、L2都能發(fā)光D．L1、L2都不發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．請寫出下列三位物理學家的主要事跡
伽利略：望遠鏡的早期發(fā)明．
牛頓：牛頓運動定律和萬有引力定律．
愛因斯坦：創(chuàng)立了相對論．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在如圖所示的圓圈“○”內(nèi)填上電流表或電壓表的符號．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．關(guān)于分子的動能，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體運動速度越大，物體內(nèi)分子的動能一定越大
B．物體的溫度升高，物體內(nèi)每個分子的動能都增大
C．物體的溫度降低，物體內(nèi)大量分子的平均動能一定減小
D．物體的內(nèi)分子的平均動能與物體做機械運動的速度大小無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學在研究輕質(zhì)彈簧的長度隨拉力變化的關(guān)系時，進行了如圖1所示的實驗．已知每個鉤碼重為0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm．

（1）請將觀察到的數(shù)據(jù)填入實驗記錄表中．
實驗數(shù)據(jù)記錄表
實驗次數(shù)12345
鉤碼對彈簧的拉力F/N00.51.52.0
彈簧的長度L/cm2.503.003.504.50
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2坐標格內(nèi)作出彈簧長度L隨拉力F變化的關(guān)系圖象．
（3）此實驗中彈簧伸長長度△L與拉力F之間的函數(shù)關(guān)系表達式是△L=1cm/N•F．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，是我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時的情景．護航編隊一般采用前后護航形式，而不采用“并排”護航，這是因為流體流速大的地方壓強小，當兩船高速并排行駛時，兩船外側(cè)水的壓強大于兩船內(nèi)側(cè)水的壓強，容易發(fā)生碰撞事故．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學按如圖所示電路進行實驗，改變滑動變阻器滑片P的位置，得到下表實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)你能計算出哪些量（要求至少寫出三個量）？
  次數(shù)  電流表/A  V1表/V  V2表/V
    1    0.4    4    8
    2    0.8    8    4
例：第一次測量時，滑動變阻器接入電路的電阻R變=$\frac{U_2}{I_2}=\frac{8伏}{0.4安}$=20歐．
（1）電源電壓：U=U1+U2=4V+8V=12V；（2）R1的阻值：R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{4V}{0.4A}$=10Ω；（3）第一次測量R1的功率：P1=U1I1=4V×0.4A=1.6W．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案