9．如圖所示，已知?dú)湓又挥幸粋�(gè)質(zhì)子，一個(gè)電子，虛線(xiàn)表示氫原子核外電子的運(yùn)動(dòng)軌道．請(qǐng)?jiān)诖藞D上完成氫原子的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖，要求：
（1）標(biāo)出原子核、電子的大致位置；
（2）用“+”、“-”分別標(biāo)明原子核、電子的電性．

分析 原子是由處于原子中心的帶正電的原子核與核外帶負(fù)電的電子組成，電子繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)，據(jù)此作圖．

解答 解：氫原子的中心是一個(gè)帶正電的原子核，一個(gè)帶負(fù)電的電子在原子核外繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子的組成，并通過(guò)畫(huà)圖的形式表現(xiàn)出來(lái)，是一道基礎(chǔ)題，要牢記相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．有一種自行車(chē)尾燈設(shè)計(jì)得痕巧妙，當(dāng)后面汽車(chē)的燈光以任何方向射到尾燈上，它能把光線(xiàn)“反向射回”．這是光在傳播過(guò)程中發(fā)生了反射現(xiàn)象；由此可知自行車(chē)尾燈結(jié)構(gòu)是由相互垂直的小平面鏡組合而成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．實(shí)物電路如圖所示．
（1）先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，電流表和電壓表均完好無(wú)損，若電路中僅有一處故障，這個(gè)故障可能是：燈泡短路．
（2）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小華進(jìn)行了4次測(cè)量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中．在第1次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不亮的原因是：變阻器接入阻值太大，燈的實(shí)際功率太小．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小燈泡的實(shí)際功率越大，燈泡越亮．
物理量
次數(shù)		電壓U/V電流I/A實(shí)際電功率P/W小燈泡亮度
10.50.120.06不亮
21.50.200.30稍亮
32.50.300.75正常
42.80.320.90更亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是（　�。�
A．電纜線(xiàn)芯用銅制成是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好
B．被毛皮摩擦過(guò)的塑料尺能吸引碎紙屑是因?yàn)樗芰铣叻肿雍退榧埿挤肿娱g有相互作用的引力
C．水壺的把手用膠木制成是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性差
D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．惠山泥人以其造型飽滿(mǎn)，線(xiàn)條流暢，色彩鮮艷．形態(tài)簡(jiǎn)練而蜚聲中外．星期天，小華去惠山古鎮(zhèn)游玩，參觀泥人展覽，了解了惠山泥人的制作工序．惠山泥人使用惠山地區(qū)的黑泥為材料，泥坯成型需經(jīng)過(guò)“一印、二捏、三格、四鑲、五扳”五道工序，成型泥坯自然陰干后再上色．在泥人展上她看到地面上有一個(gè)高為1.05m的大“阿�！�，如圖所示，小華為了估測(cè)其密度和質(zhì)量，立即購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)相同材質(zhì)且等比例縮小的“阿�！毙∧嗳�，回家后她測(cè)得小“阿�！钡母叨葹�10.5cm．質(zhì)量為275.2g．體積為160cm3．
（1）關(guān)于惠山泥人，下列說(shuō)法正確的是B
A．在“印”的工序中，需將揉好的泥搓成陀螺狀，這一過(guò)程泥塊的質(zhì)量變大了
B．在“捏”的工序中，泥人的密度沒(méi)有發(fā)生改變
C．泥坯成型后自然陰干，發(fā)生了液化現(xiàn)象
D．彩繪后，泥人的衣服是藍(lán)色的，這是因?yàn)樗{(lán)色的衣服能透過(guò)藍(lán)光
（2）小“阿福”密度是多少？
（3）設(shè)大、小“阿�！倍际菍�(shí)心的，則大阿福的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖中，小明乘坐開(kāi)往蠡園方向的地鐵列車(chē)時(shí)，站在離車(chē)門(mén)較近的位置而且雙手沒(méi)有扶任何物體，為了避免開(kāi)車(chē)時(shí)摔倒，他應(yīng)將身體向列車(chē)運(yùn)動(dòng)方向傾斜．（選填“繃緊且保持直立”、“向列車(chē)運(yùn)動(dòng)方向傾斜”或“向列車(chē)運(yùn)動(dòng)的反方向傾斜”）．臨近車(chē)站，地鐵需減速行駛，減速過(guò)程中該地鐵的慣性不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子是可分的，其由電子和原子核構(gòu)成，原子核帶正電（填“正”或“負(fù)”），又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，它們都是由被稱(chēng)為夸克的更小微粒構(gòu)成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．我國(guó)第一位“太空教師”王亞平通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)，展示了很多飛船內(nèi)部物體在失重（相當(dāng)于物體不受重力）情況下的奇妙的物理現(xiàn)象，如圖所示是她在進(jìn)行懸浮的水珠成像的實(shí)驗(yàn)情景，圖中的水珠所成的像為倒立縮小的實(shí)像．生活中與該水珠這一成像原理相同的光學(xué)儀器有照相機(jī)（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖，甲、乙兩透明密閉容器中都有一段電阻絲，內(nèi)有質(zhì)量相等的空氣，U形管中液面高度的變化可以反映密閉容器中空氣溫度的變化．
（1）此實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)問(wèn)，電流在乙容器中產(chǎn)生的熱量較多．
（2）在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，再接入原電路，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．

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