電流的磁場：    實驗說明通電導(dǎo)線和磁體一樣周圍也存在磁場，即電流的磁場；電流的磁場方向跟    方向有關(guān)．通電螺線管外部的磁場和    的磁場相似，影響通電螺線管磁性強弱的因素是：    、    、    ．
【答案】分析：（1）奧斯特實驗說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場；電流周圍的磁場方向與電流的方向有關(guān)系．
（2）通電螺線管周圍也有磁場，其磁場和條形磁體的磁場相似．影響通電螺線管磁性強弱的因素有三個：有無鐵芯、電流大小和螺線管的線圈匝數(shù)多少．
解答：解：（1）奧斯特實驗說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場；實驗證明，改變電流方向時，其磁場方向隨之改變，說明其磁場方向和導(dǎo)體中的電流方向有關(guān)．
（2）通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場相似．影響其磁性強弱的因素有：有無鐵芯、電流大小和螺線管線圈的匝數(shù)．
故答案為：奧斯特；電流；條形磁體；有無鐵芯；電流大�。宦菥�管線圈的匝數(shù)．
點評：此題主要考查的是學(xué)生對奧斯特實驗和通電螺線管磁場的理解和掌握，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?河西區(qū)二模）關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?番禺區(qū)一模）小芳利用如圖探究“感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)”時猜想：
（1）感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向和棒的運動方向有關(guān)．為了驗證感應(yīng)電流與棒運動的方向有關(guān)，他應(yīng)該完成的操作是：閉合開關(guān)，保持
磁場方向
磁場方向
不變，
里外
里外
（選填“上下”、“左右”、“里外”）方向移動棒．觀察：
電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)
電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)
．
（2）小芳發(fā)現(xiàn)只要將上圖電路中的一個元件更換就可以進行探究“電流在磁場中受力方向與哪些因素有關(guān)”實驗．請你說出應(yīng)如何更換？
將電流計（或開關(guān)）換成電源
將電流計（或開關(guān)）換成電源
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（A）是奧斯特實驗裝置，操作要點是讓通電直導(dǎo)線放在
靜止
靜止
的小磁針上方，并使直導(dǎo)線與小磁針
平行
平行
．改變電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)發(fā)生改變，說明了
電流的磁場方向與電流方向有關(guān)
電流的磁場方向與電流方向有關(guān)
．
如圖（B）是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，要使電流表A的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則需先
閉合開關(guān)
閉合開關(guān)
，再使導(dǎo)體ab做
切割磁感線
切割磁感線
運動；正常實驗中當(dāng)使導(dǎo)體ab左右擺動時，會發(fā)現(xiàn)電流表A的指針
左右擺動
左右擺動
（選填“只是偏轉(zhuǎn)”、“左右擺動”、“不動”）．根據(jù)此現(xiàn)象發(fā)明了
發(fā)電機
發(fā)電機
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，人們研究發(fā)現(xiàn)：一個放在磁場中的鐵質(zhì)球殼（截面有一定厚度），外面磁場的絕大部分沿鐵質(zhì)球殼壁“通過”，極少部分進入球內(nèi)空間，這種現(xiàn)象稱為“磁屏蔽”，試回答下列問題：
（1）類比電流與電阻的關(guān)系，球內(nèi)的空氣與鐵這兩種物質(zhì)，誰的導(dǎo)磁能力強？誰的“磁阻”大？
（2）人們從這一現(xiàn)象得到啟發(fā)，為使精密儀器不受外面的影響，可以將儀器放在什么地方？
（3）有人為了研究地磁場對動物的影響，把一組小白鼠放在類似鐵球內(nèi)部空間的環(huán)境中將地磁場屏蔽掉，結(jié)果其壽命比放在正常環(huán)境中的另一組小白鼠的短，這個實驗說明了什么問題？

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科目：初中物理 來源：新教材完全解讀　九年級物理�。ㄏ聝裕�(配北師大版新課標(biāo)) 北師大版新課標(biāo) 題型：058

　　小偉同學(xué)愛動腦，他學(xué)習(xí)了電流的磁場及磁場對電流有力的作用后，就想，電流和電流之間有力的作用嗎？如果有力的作用結(jié)果怎樣呢？他把想法告訴了幾個要好的同學(xué)，他們立刻猜了起來．

　　小亮說：“電流和電流之間怎么可能有力的作用呢，一定沒有．”

　　小兵說：“有力的作用，一定相互排斥．”

　　小寧說：“有力的作用，一定相互吸引．”

　　小光說：“兩種力同時存在．”

到底誰猜得對呢，于是他們決定用實驗檢驗，并且分別找來電源、開關(guān)、燈泡、導(dǎo)線、兩根金屬棒，連成如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：兩金屬棒變成如圖乙所示．接著他們又把其中的一個電路中的電池方向換了一下，結(jié)果兩金屬棒又變成了如圖丙所示．他們?yōu)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)而驚嘆不已．

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象你能得到什么樣的結(jié)論？

(2)在研究這個問題時，他們運用了什么研究方法？

(3)他們在研究這個問題時經(jīng)歷了怎樣的思維過程？

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