夏天來(lái)了,放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì)不能食用.變質(zhì)雞蛋有一個(gè)特點(diǎn),就是雞蛋內(nèi)部物質(zhì)在細(xì)菌作用下產(chǎn)生氣體,并從蛋殼孔隙中逸出而導(dǎo)致雞蛋的密度變小.現(xiàn)請(qǐng)你從下列器材中選取所需器材設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)分好蛋、壞蛋的實(shí)驗(yàn).
器材:天平(含砝碼)、量筒、水、濃度為10%的鹽水、大號(hào)燒杯、好蛋和壞蛋各一個(gè).
(1)你所選擇的器材是______.
(2)簡(jiǎn)述你的主要方法______.
(3)判斷過(guò)程是:比較兩只雞蛋______.
【答案】分析:把好蛋、壞蛋放在盛有濃度為10%的鹽水的燒杯內(nèi),將漂浮在鹽水面上;然后向燒杯內(nèi)加水,使鹽水的密度減小,當(dāng)鹽水的密度小于好蛋的密度時(shí),好蛋最先沉入杯底,從而區(qū)分開(kāi)好蛋、壞蛋.
解答:解:(1)選擇的器材:量筒、水、濃度為10%的鹽水、大號(hào)燒杯、好蛋和壞蛋各一個(gè);
(2)判斷方法:
把好蛋、壞蛋放在盛有濃度為10%的鹽水的燒杯內(nèi),
∵雞蛋的密度小于濃鹽水的密度,
∴好蛋、壞蛋都將漂浮在鹽水面上;
向燒杯內(nèi)加水,鹽水的密度減小,當(dāng)鹽水的密度小于好蛋的密度時(shí),好蛋最先沉入杯底,從而區(qū)分開(kāi)好蛋、壞蛋.
(3)比較兩只雞蛋先沉下去的是好蛋.
故答案為:(1)量筒、水、濃度為10%的鹽水、大號(hào)燒杯、好蛋和壞蛋各一個(gè);
(2)把好蛋、壞蛋放入盛有濃度為10%的鹽水的大號(hào)燒杯內(nèi),都漂浮,再向燒杯內(nèi)加水,下沉的為好蛋;
(3)先沉下去的是好蛋.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)物體的浮沉條件掌握和運(yùn)用,利用物體和液體的密度大小關(guān)系判斷物體的浮沉(放入水中的物體,若ρ<ρ,物體將上浮至漂浮;若ρ,物體將懸;若ρ>ρ,物體將下沉至水底)更方便.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

21、夏天來(lái)了,放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì)不能食用.變質(zhì)雞蛋有一個(gè)特點(diǎn),就是雞蛋內(nèi)部物質(zhì)在細(xì)菌作用下產(chǎn)生氣體,并從蛋殼孔隙中逸出而導(dǎo)致雞蛋的密度變。F(xiàn)請(qǐng)你從下列器材中選取所需器材設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)分好蛋、壞蛋的實(shí)驗(yàn).
器材:天平(含砝碼)、量筒、水、濃度為10%的鹽水、大號(hào)燒杯、好蛋和壞蛋各一個(gè).
(1)你所選擇的器材是
量筒、水、濃度為l0%的鹽水、大號(hào)燒杯、好蛋和壞蛋各一個(gè)

(2)簡(jiǎn)述你的主要方法
把好蛋、壞蛋放入盛有濃度為10%的鹽水的大號(hào)燒杯內(nèi),都漂浮,在向燒杯內(nèi)加水,下沉的為好蛋

(3)判斷過(guò)程是:比較兩只雞蛋
先沉下去的是好蛋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

夏天來(lái)了,放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì)不能食用.變質(zhì)雞蛋有一個(gè)特點(diǎn),就是雞蛋內(nèi)部物質(zhì)在細(xì)菌作用下產(chǎn)生氣體,并從蛋殼孔隙中逸出而導(dǎo)致雞蛋的密度變小.現(xiàn)請(qǐng)你從下列器材中選取所需器材設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)分好蛋、壞蛋的實(shí)驗(yàn).
器材:天平(含砝碼)、量筒、水、濃度為10%的鹽水、大號(hào)燒杯、好蛋和壞蛋各一個(gè).
(1)你所選擇的器材是________.
(2)簡(jiǎn)述你的主要方法________.
(3)判斷過(guò)程是:比較兩只雞蛋________.

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科目:初中物理 來(lái)源:咸寧 題型:問(wèn)答題

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器材:天平(含砝碼)、量筒、水、濃度為10%的鹽水、大號(hào)燒杯、好蛋和壞蛋各一個(gè).
(1)你所選擇的器材是______.
(2)簡(jiǎn)述你的主要方法______.
(3)判斷過(guò)程是:比較兩只雞蛋______.

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(1)你所選擇的器材是________.
(2)簡(jiǎn)述你的主要方法________.
(3)判新過(guò)程是:比較兩只雞蛋________.

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